《在幼儿园日常生活中渗透健康教育指导》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
通过远程网的讲座学习活动，使我认识到：对幼儿进行健康教育指导，可以深入和渗透到幼儿在园一日活动中的各个环节，在幼儿进行一日活动的过程中，教师要抓住机会对幼儿加强指导，让幼儿通过反复体验、学习、练习，逐渐习得良好的健康行为。在幼儿园日常生活中到底如何进行健康教育指导呢？以下谈谈我个人的一些想法。一、 盥洗的指导
盥洗是各年龄段幼儿都要接触到的生活活动，在幼儿园，盥洗活动很重要。各年龄段的幼儿可以进行不同方法的指导。比如：在指导小班的幼儿进行洗手或饭后漱口的时候，教师要进行直接的示范和语言的指导，让幼儿观察到老师的正确方法，还可以播放一些盥洗的视频和录像让幼儿观看，老师还要引导幼儿在反复的实践中去练习，巩固正确的洗手和漱口的方法。和对于中大班的幼儿来说，可以在盥洗室粘贴一些洗手、入厕的步骤图等，引导幼儿根据图示的提示来运用正确方法。
二、 个人卫生方面的指导
在培养幼儿良好的卫生习惯方面，教师自身首先要有良好的卫生习惯，比如：保持服装整洁、勤奋洗头、剪指甲等。在对幼儿进行卫生教育的时候，老师可以运用多种方法和途径。比如：在班级中开展卫生宝宝评比活动，早上幼儿来园时检查幼儿的服装是否整洁、是否能坚持每天带好小手帕、指甲是否干净。对于讲卫生的宝宝给予及时的表扬和肯定。班级中，有的幼儿会有感冒和流鼻涕的现象，老师可以建议家长让宝宝将餐巾纸带到班级中，提醒幼儿及时用纸巾擦鼻涕，并将用过的纸巾扔到垃圾桶内。如果教师发现有的幼儿有不良的生活习惯，比如：经常挖鼻子、咬手指头等现象，要对幼儿进行及时的教育，并与家长取得联系，家园共同教育幼儿改掉不良的卫生习惯。
四、 午餐、午睡的指导
良好的午餐和午睡习惯可以促进幼儿身体健康成长。老师要为幼儿创设一个安静、愉快的午餐环境，可以采用奖励小印章的方法引导幼儿在进餐时不挑食、细嚼慢咽、保持桌面的干净等。午睡的时候要引导幼儿自己穿脱衣服和鞋子、将衣服和鞋子放在固定的地方，教师要及时纠正幼儿的不良睡姿。
此外，良好人际环境的创设也是非常重要的，教师要平等的对待幼儿，主动与幼儿进行沟通和交流，让幼儿形成良好、积极、稳定和愉快的情绪。在幼儿之间的交往上，要引导幼儿学会分享和谦让，引导幼儿之间和睦、友好相处，有了良好的心理环境，幼儿才能更健康的成长起来。
