《评价孩子是为了了解孩子——读《评价幼儿的6种简易方法》有感》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
俗话说的好：“知己知彼，百战不殆”这句话虽然最早出处是用于战争，但我觉得这句话迁移到我们的幼儿教育中也完全适宜。作为一个幼教工作者，如果你对你所教的孩子不是很了解，那么你会运用有针对地教学方法去教育他们吗？回到肯定不会。那么我们如何能快速有效地去了解孩子呢，除了细心的观察外，有效地对孩子进行评价是很重要的，通过评价会让我们老师掌握第一手的资料及数据，让我们老师更快地了解到孩子的总体情况。对幼教工作者来说说，评价既是一项重要的工作，也是一个困难的话题，特别是对于一些年轻教师，他们觉得不知道用何种方法去评价孩子。《评价幼儿的6种简易方法》一书，单从书名上看就能清楚地知道本书的核心便是评价的方法。带着好好学习的态度，翻开的书本。第一章中一句话让我回味颇深“评价——一门让事情变得简单的艺术”，作为老师，一让我们对孩子进行全面评价我们老师会觉得写来写去就那么几句话，怎么评价是一门艺术呢？带着疑问耐心地去书中找寻答案。
每学期放假前我们教师总会给孩子填写一份汇报单，仔细对照书中关于孩子发展里程那一段，我们就会很清楚地看到，原来我们每学期填写的汇报单就是类似于评价方法之一的发展检核表，一学期下来，老师们通过不断地观察、反思，根据孩子身体成长及动作发展情况、社会性发展、情感情绪发展、认知能力发展四个方面进行比较全面地评价，这是从整体而不仅仅是局部去评价幼儿是非常重要的，让每个孩子的家长也能从汇报单的评价中了解孩子在幼儿园的表现。
评价幼儿最主要的目的是让幼儿受益，如果评价与教学密切关联的话，那么教师就能很容易地看到幼儿学了些什么及他们是如何学习了，换句话来说，评价幼儿就是为了更好地了解幼儿。
但我们教师应该更明白：虽然评价幼儿是每个教师的职责，但我们要更要明白幼儿已经能做什么，而不要把大量宝贵的评价时间花费在了解幼儿还不会做哪些事情，这是值得我们每个幼儿教师思考的问题。
