观察记录： A小朋友手里拿着扫把，一边扫地，一边玩玩具；B小朋友在沙发上来回往下跳；C小朋友拿着篮子把地上的食物捡起来；D小朋友把食物都放进厨房的柜子里；E小朋友则把柜子里的食物全都拿出来，洒在地上；F小朋友抱着娃娃正要把他送回家。此时娃娃家地上已经满是食物，蛋糕水果已经在宝宝的床上睡觉了，为了让宝宝回家，F小朋友把宝宝床上的食物都倒下了地上。
分析：
当老师发出收玩具的信号以后，孩子们收玩具的意识不强，也许是因为在家里玩玩具从来不收拾导致的原因。还有一个原因就是还没玩够，孩子们正玩到激动时刻突然听到要收玩具的信号，有些恋恋不舍。在娃娃家里来来回回的孩子很多，一会儿进来一个孩子玩五分钟就走了，一会又进来又出去。反反复复，娃娃家里收拾东西的孩子也会想其他同学也到娃娃家里玩了，为什么他不来收拾？其实最主要的还是孩子们不知道怎么下手收拾，也不知道该怎么分类，所有散落在地上的食物孩子们都无从下手。
措施：
入区结束后，集中幼儿到娃娃家外，进行小结：请孩子们看清楚物品原来的位置。
跟幼儿说明娃娃家里的物品该怎么归类，并把归类好的物品收拾好。请幼儿做示范。
强调听到信号就要收拾东西的重要性，如果还想玩的话明天可以继续到娃娃家里玩。
把原来的食物、玩具减半。
