《2015学年第一学期——预支小红花》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这学期我们班的宝贝们终于成为真正的大哥哥大姐姐了，一个个都有模有样，做起事情来更加认真了。开学只有短短的一周，但是都很快投入和适应了大班的生活。为了让孩子们有更加积极向上的态度，我延续了上学期的红花奖励制度。我们为每一个孩子都做了一颗大星星，孩子哪一个方面做得好就能获得一颗小红花贴在自己的星星上面。久而久之星星上面的红花会越来越多，当满一定数量时还会获得额外的奖励，所以每个孩子都会很认真地完成自己的任务。上个周二，几个孩子来问我：“老师，今天评红花吗?”“好啊，就现在吧!”当听到我的肯定回答时，孩子们兴奋的欢呼道“太好啦，我们又要评红花啦!”基于以前都是老师来评价孩子们的表现并奖励红花，这次我让孩子们自己来评一评，可以评自己，也可以评小伙伴。随即几个孩子便开始讨论自己在哪方面有进步。评议开始了，只见妮妮自信地说：“我觉得自己可以得到红花，因为我上课积极发言。” 超超说：“我觉得雨惜可以得一朵红花，因为她的画画很棒!”…… 这个时候“调皮大王”希诚一改平时骄横的样子，站起来轻声说：“我觉得我今天可以得一朵红花，我今天吃饭没有把饭米粒掉在地上。”还没说完旁边的小朋友就反驳道：“我觉得他不能得到红花，因为他上课总是插嘴。”我边如此想着，边看了看希诚，只见他先是失望的神情一闪而过，很快显露出的是一副满不在乎的样子一屁股坐在椅子上。我心里想着，希诚的星星上面好像一朵红花都没有，如果再次评不了，下次会不会连站起来说的自信都没有了。于是我用商量的口吻与孩子们说：“今天希诚和没评到的几个小朋友，我们先每人预发一朵红花，如果接下来表现不错，那么下次评的时候，就能真正得到一朵红花了，但是如果表现令大家不满意的话，那对不起了，连今天预发的这个也得还回来。”在接下来的几天内希诚上课认真了，虽然有时也会控制不了，但只要我看他一下，他就会马上领悟到。在周五评议时，他得到了一个真正是因为表现好而获得的五角星!
调皮是孩子的天性，对调皮孩子还是要以赏识为主，再调皮的孩子也有闪光点，稍稍改变以往评“红花”的方式，更平等地对待调皮的孩子，多给他们一些时间，多给一些机会，多给一些关注，多想一些教育的策略，使他们感受到“老师还是爱我的，同伴对我是友好的，而我应该做一个好孩子”。
