《一年级学生的行为习惯养成教育》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
从六年级一下回到一年级做班主任还是十分的不习惯,一年级的孩子活泼好动,注意力容易分散,幼儿园中虽然经过一定的教育,但是幼儿园和小学还是有很大地不同,如何让一年级的孩子更好地进入一年级进行学习呢?我认为良好的行为习惯最重要,因此,在开学第一个月,我以行为习惯的养成教育为重点,帮助学生更好地适应小学生活。首先,安全教育训练。孩子们刚到学校,特别是我们是新学校,很多东西对他们来说都十分地稀奇,我就利用孩子们特有的敏锐的观察力,带他们熟悉校园,最后熟悉班级,让他们仔细观察班级,说说班级中的东西,哪些我们能碰,哪些我们不能碰。这样不但满足了孩子们好奇心,也让他们更好地区分哪些是危险的东西,不能碰;哪些是安全的东西,可以动。远离危险,保护自己,从班级开始。
其次,上课习惯的训练。刚开始接触一年级的孩子,很多孩子的坐姿都没有规矩,把脚翘在椅子上、课桌上,因此,正确的坐姿、站姿是十分必要的。小学生上课以坐为主,一年级的第一课,应该也是以上课习惯为主。于是,我们编了首儿歌,让学生养成良好的坐姿,和上课习惯:小小手,放桌面;小小脚,并并拢;小眼睛,看老师;小耳朵,认真听。朗朗上口的儿歌,一下让学生都明白了上课的习惯。
第三,卫生习惯的养成。个人卫生习惯的养成十分重要,一年级的孩子喜欢把手放嘴巴里,用手抠鼻子等,这种不良的习惯会诱发一些疾病,因此,健康教育也十分必要。因此,我要求学生每个星期剪一次指甲,男生勤剪发,女生把头发扎起来,并且教会学生自己整理书包,养成良好的个人卫生习惯。当然,班级的卫生也要孩子们保持。于是,随手捡起一片纸,不乱扔纸屑等也在平时的课上进行教育。并且,我安排了专门的值日生进行打扫,保证教室的干净整洁。
最后,课间习惯的养成。孩子们在上学期间,除了上课时间,还有课间休息的时间,因此,课间活动的安排,对学生的习惯养成也很有帮助,于是,我让学生每人准备了一本课外书,他们到校后,没有老师在的情况下,阅读自己的图书,这不但让学生有了丰富的课间活动,也养成了他们阅读的习惯。当然,在课间十分钟的时候,我们也可以这么要求学生。