《对园级的孝星宝宝进行了隆重的颁奖典礼》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
继孝爱基金捐款活动之后我园又在上周五对园级的孝星宝宝进行了隆重的颁奖典礼，虽然只有一张奖状一本图书，但对孩子们而言却是莫大的荣耀。
为进一步推进幼儿园科研工作的规范实施，及时总结幼儿园课题研究中的经验成果，2014年11月18日，黄渡幼儿园召开科研工作会议。 会议秉承精简原则，三会合一，包括以下内容： 一、园级课题《新入园幼儿呼吸道感染的归因与对策分析》结题会 课题负责人许风老师进行了《新入园幼儿呼吸道感染的归因与对策分析》研究报告的汇报，总结了课题研究成果，提出了避免幼儿反复呼吸道感染的预防措施，为幼儿园的保健工作的实施提供了可操作的实践经验。 二、园级课题《幼儿园生活化美术活动实践与探索》中期汇报 通过汇报、交流，课题组负责人张燕
学校是社区的一部分，是传播文明的重要阵地，为此我园积极履行社会责任，在与社区共建过程中，踊跃参与社会公益活动，发挥示范辐射，为社区乃至整个社会的发展尽最大的努力。 幼儿园制定了社会捐助计划，并根据计划加强落实。坚持参加一年一度的蓝天下的挚爱、一日捐等常规性的社会捐助活动；关注独居老人、特殊儿童开展献上一片爱，传递一份温暖活动，针对特殊儿童江涛家庭经济困难的实际情况，免去了江涛的学费，给予他及时的捐助；面对社会独居老人等弱势群体，幼儿园制定了慰问制度，每逢重阳节、春节等节假日，学校就动用捐赠基金，组织教师和
《学习上海市学前教育课程指南》 讲座（一） 课程理念 讲座人: 徐辉 时间2006.3.3下午3:004:30 参加人数:幼儿园全体教师 地点:教师休息室 讲座内容:《课程指南》解读 讲座过程： 一、《课程指南》解读分工 1、共分六次进行：1、课程理念 徐辉 2、课程目标和结构 王芳 3、课程内容 林洵 4、课程实施 周西虹 5、课程评价 沈建红 6、年龄特点 金念勤 2、考核内容：每一讲占15%比例 （填空和简答题为主） 10%是扩展题 二、讲座：解读《课程指南》 1、《课程指南》性质及其使用 1）《课
6月6日是第二十个全国爱眼日，今年爱眼日活动的主题为告别沙眼，关注眼健康。 6月5日，我校以多种形式开展爱眼，护眼教育活动。以为进一步普及爱眼、护眼知识，提高全校学生的爱眼、护眼意识。 据悉，我校十分重视学生的用眼卫生教育，每天上下做好两次眼保健操，在低年级学生中开展眼操比赛，积极引导学生正确的用眼方法。学校卫生室配合街道卫生院，认真做好每学期一次的学生视力检测。6月5日学校卫生室下发有关爱眼日宣传资料，并通过学校QQ群向全体班主任提出宣传要求，各班利用周五的班队课，积极组织学生进行爱眼日宣传资料的学习，
2015年6月11日下午，王晓春名师工作室在太仓市科教新城实验小学举行精致语文课堂特征研究主题研讨活动，参与活动的除了工作室全体学员，还有科教新城实验小学的全体语文老师。 首先，程静川和曹丽萍两位学员进行了同课异构，执教了《李时珍夜宿古寺》一课。两堂课呈现出不同的风格，各有特色。程老师主要立足于语用的角度，强调讲故事能力的方法指导和环境烘托之写法的渗透、迁移，设计感强，但缺失了语言的品悟、朗读的训练;曹老师偏重于内容的感悟理解，注重细节设计，审美性、情感性强，对环境烘托的写作方法通过勾连渗透到位，但总体关
我校认真执行《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，促进学校全体学生生动活泼全面发展。 我校规定了每天下午3︰20后，组织丰富多彩的各项活动，包括体育活动、艺术活动、科技活动、阅读活动、英语活动、信息技术活动等，每天安排了10个校级兴趣小组活动、4个年级兴趣小组6班级兴趣活动。以上活动排入课表，做到定教师、定内容、定地点，并对活动的内容安排和组织方式提出了要求。从而确保每天下午3︰20后的活动能够组织到位、正常有序开展，切实提高活动质量。 今天是按课表执行活动的第一天，3：20铃
工作了这么多年，我自认为无论是面对生活还是面对工作，我都能做到较好的控制自己的情绪。然后，有时在面对这么一群天真可爱的孩子们面前，我却失控了 浩浩小朋友是班上比较特殊的孩子，好动，管不住自己的嘴巴，小小年纪就是个话唠。他的能说影响了他自己也影响了我们。每当上课时分，我在上面绘声绘色地说着，孩子们都认真地倾听着，而他在下面也开始滔滔不绝。为此，我们批评了，教育了，也换位置了，效果都不明显。 终于，有一天，我在上课，下面又听见细微的声音从后面传来，我停顿了一下，反应快的孩子已经说了：杨老师，又是浩浩在讲话。杨
制作衣服 杨老师，你过来看呀，我们今天做了好多衣服哦，婷婷在叫我，于是我来到美工区，果然她们做了很多小衣服，摊得满满一桌。嗯，你们今天很努力哦，做了这么多衣服。这件是我做的，还有这件也是，杨老师，你看，好看吗？涵涵拿起自己做的几件小衣服向我展示，我仔细欣赏着，发现涵涵做的小衣服不是很整齐。涵涵、婷婷，你们今天做了很多衣服，很棒哦，可是你们发现了吗？你们的衣服折得好像不是很整齐哦，能不能再改进一下呢？折的时候要注意边与边对齐，这样就整齐了。 幼儿通常认为能完成作品已经是成功了，已经达到目的了，但是当幼儿都已