《诸城市希努尔 小哈佛幼儿园 开展区域进区卡评比活动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了让孩子们能在生动且富有教育价值的教学环境中愉快生活与学习，4月19日，我们开展了幼儿园区域进去卡制作评比活动。我们通过自评、互评、考评小组评比等形式，看了所有15个班级的创设，对我园各班的环境创设进行了比较全面的了解。其中重点评比各班级区域进区卡。 这次评比活动，我们先出标准，让大家明确要求，同时要求大家根据标准创设适宜的良好环境，这样的做法能使我们的评比活动更加公正、公平，也缩短了老师创设环境方面的实践与理论之间的距离，鼓励老师大胆把自己的想法和好的做法与大家交流。在自评的过程中，老师们把自己的设计思路进行介绍，凸现每一位老师的特色和自主创新能力，尊重大家的想法和做法，也起到了促使教师在创设环境的过程中多思考教育价值的意识。在互评的过程中，老师们进行交流观摩，这样的观摩更有针对性和可操作性，既是一种评比又注重活动的过程，我们改革了以往评比的评分制度，这样的过程避免了大家的情面观点，使评比更加客观。 活动结束我们通过分析评比出了一等奖、二等奖、三等奖各一名，以鼓励教师的互动能力。获奖的班级有：阳光C班、阳光A班、阳光D班。
本次评比活动从总体来说是比较好的，包括在整体布局、年龄特点、材料丰富性、情景性、层次性等方面都有一定的思考，而且老师在材料的使用上比较巧妙灵活。 郑辉
