《分享交流,共同成长——记鄞州区幼教同行来园参观》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园之间的相互交流是一个知识共享,经验共享的重要平台。2016年11月8日,宁波经济技术开发区幼儿园迎来了50位宁波鄞州区骨干教师来园参观,旨在促进幼教同行间的相互学习、教育探讨、经验分享及保教质量提升。首先,50位老师在开发区幼儿园接待员团的陪同下分成五组进入班级观摩了半日活动流程,从集体教学活动到区域活动,从体育游戏到生活过渡环节,老师们细细观察,认真记录,还不时地得到孩子们热情的互动。“自主学习、主动发展”是她们在观摩集体教学、区域活动后作出的高度认可。她们肯定“开发区幼儿园的老师们为孩子们创造了在活动中感受、在活动中发展的开放包容的教育环境”。
区域活动期间,各位观摩的老师们还参观了正在进行中的功能室,美工室、小厨房、科探室、淘泥坊等,让老师们大开眼界。看着孩子们熟练地操作,富有创意的想法与实践,以及功能室多元的环境支持,老师们说:“我也真想体验一把!”与此同时也反映了开发区幼儿园园本特色课程的扎实研究,从所看到的常态工作中感受到幼儿园丰富的办园内涵。走廊、班级环境也引得老师照相声、惊叹声四起,原来平凡的自然材料、幼儿的稚嫩作品及观察纪实也都能成为环境亮点和教育契机。
接着,中午时分,该园吴伟芬园长做了一场题为“幼儿学习与发展的观察评价”的讲座。她从“一条鱼不该被迫去爬树”的小视频切入,引发在座老师的思考。如何真正做到“让教育的每一天都变得有意义”,我们教师应该让“关注幼儿”作为主要工作,根据不一样的孩子调整教育策略。而后,吴园长通过幼儿园在健康教育中的尝试与演变入手,梳理了“如何客观观察”、“观察方式与记录”以及“运用观察去评价”的方式方法,努力使老师们成为有思想的教育者,让老师成为孩子发展中的“重要他人”。
走出去收获知识,请进来共享经验,交流是促进发展的重要手段,同行之间毫不保留的分享与诚挚的沟通,为我们相互学习、相互锻炼、相互促进提供了平台,更是对我园工作的一种鼓励和鞭策。