《保育员切水果和绣数字操作比赛》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这个月的中旬我园在多功能厅举行了一场保育员的技能竞赛活动，这次比赛主要是激发保育员积极参与活动，提高保育员专业水平，在全园形成保育员在业务上你追我赶的良性循环氛围。
幼儿园的常规教育指的是幼儿园在保教过程中沿袭下来，在幼儿的日常生活和活动过程中经常使用的标准和习惯。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。 而近代经验自然科学表明，对教育的影响最突出的表现之一就是对于秩序的追求。 在幼儿园教育中体现为幼儿园常规教育的整齐划一性。孩子从小班入园直至大班离开幼儿园，常规教育是一以贯之的。而且在一日生活中，常规教育对于幼儿来说就像物体的影子伴随物体一样，无处不在，无时不有。这可以从幼儿教师
作者（来源）：田林六幼杨珏、陈洁10月16日迎来了世界第30个粮食日，为了让孩子们了解粮食日、能够爱惜粮食，田林第六幼儿园大二班开展了我是爱粮宣传员的活动。 老师通过谈话讨论活动让孩子说说爱惜粮食的好办法，了解粮食的来之不易，同时，还和孩子们一起学习了儿歌《一粒米》，让孩子们在儿歌声中，懂得节约粮食的道理。在谈话讨论中，孩子们还知道了在外就餐时爱惜粮食的好办法，有的孩子说：有时在外面吃饭点的很多，都吃不完，很浪费的；有的说把吃不完的东西扔掉很浪费的等，在活动中我们还和孩子们一起制作二张爱粮宣传卡，在让孩子
镜头一：三年前的一个晚上，钱诗雨的父母开轻便摩托去嘉定买奶粉，一次可怕的车祸夺去了他们的生命，两人双双离她而去。之后，钱诗雨就一直由爷爷奶奶抚养。两位老人均没有工作单位，在家务农，靠田里的一点收入生活，日子过得非常清苦。 自从钱诗雨上小班开始，班主任嵇老师就一直无微不至地关爱着她，就像她的妈妈一样。渐渐地，钱诗雨的妈妈越来越多，因为组内的教师们都向她伸出了援助之手。天冷了，钱诗雨多了一件温暖的新衣服；过年了，又多了一个大礼包；生日了，老师们会捧上一个大蛋糕一件件学习用品、一个个装满爱心的信封、一次次紧握的
公交车是人们出行必不可少的交通工具，为了让智障学生知道如何正确乘坐公交，培养适应社会的能力，同时接受美好生活中的团队教育、纪律教育，帮助学生认识社会。5月7日，平湖市培智学校全体师生在平湖市志愿者协会，平湖市团市委徐成校副书记，平湖市志愿者协会志愿者张小婷的带领下，开展了乘车体验活动。 出发前，针对智障学生的特点，老师们遍又一遍地重申着安全乘车的注意点。如：上下车时要有次序，不得争先恐后，车未停稳，不准上下车，以免发生意外。开车时不得大声喧哗，手与头不准伸出窗外，不要和驾驶员闲谈，以保持驾驶员集中精力安全
檀香幼儿园开展了保育员业务知识学习与技能的综合素质培训。活动内容以保育员工作职责、一日生活常规细则，卫生消毒的方法、保育工作中常见问题的处理等方面开展。活动由保健龚海娟主持，通过开展日常规范操作现场观摩交流活动，为保育员搭建相互交流与学习的平台。之后请经验丰富的保育园组长俞碗娟示范盥洗室的清洁消毒操作环节，在指导讲解中具体、直观地了解并掌握规范的操作流程，在相互的交流中借鉴了好的做法，在讨论中达成一致性意见。 本次园本培训活动，使保育员的业务水平得到了提高，保育素逐渐增强。保育员们也纷纷表示，在日常的工作
工欲善其事，必先利其器，我们把弘扬娄东文化，打造书香校园作为建设和谐校园的重要工作之一。丰富多彩、灵活多样的校园读书活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化。 一、浓郁书香润校园 只有在浓郁的书香气息中，才会有读书的意识，才会让读书成为一种习惯。我校重视读书的硬件建设，按照苏州市标准建设了图书馆，并通过了苏州市一级图书馆的验收；建立了教师学生阅览室，阅览室中成立了楹联专柜和娄东文化专柜；布置了开放性的阅览长廊，学生随时可以阅读书报杂志；长廊顶上则是家有浓郁书香的学生楹联作品；各班的图书角为班级阅读提供了方
我班的孩子在我眼里是聪明、灵敏的。这份聪敏在活动间隙，往往会变成孩子们说不完的话和做不完的小动作。一般的情况下，我会请孩子们坐神气，可是用多了之后孩子们好像对这种约束性的口令有了免疫能力。 在这种情况下，最有效的办法就是，请他们玩个小游戏！即便孩子们有千差万别的个性，但是，游戏是孩子们的共性。随着孩子们的成长，他们对游戏难度的要求也在不段提高，过于简单的游戏会让他们缺乏挑战性，从而失去游戏的热情，游戏效果也会大打折扣。就拿最为简单的一个小游戏请你跟我这样做来说吧！ 一天离放学还有一段时间，为了让孩子们保持
《课程标准》描述了空间观念的主要表现：能够由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化。这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象、分析，不断由低到高认识客观事物的过程，是建立在对周围环境直观感知的基础上，理解空间与平面之间的关系。下面我就结合五上《认识公顷》一课谈谈我自己的一些思考： 1. 利用学生的已有知识，初步感知 《认识公顷》一课是在学生已经掌握面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面图形面积计算的基础上教学的。对于公顷，学生在日常生活中接触得较