《生长智慧，滋养心灵》可能是您在寻找校园新闻（2020年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
专业研修，是教师专业成长永恒的主题。为了提升我校语文老师自身的专业水准，充分发挥卓越教师工作室示范、引领、辐射作用，经过两周的精心筹备，海南省卓越教师关心凤工作室于2018年10月19日莅临我校开展工作室“慧心悦读”集训活动。图片
活动由操秀丽老师主持召开。首先欢迎我们的海南省卓越教师关心凤工作室主持人特级教师关心凤主任。
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吉阳区教科局研训中心吉德询主任代表吉阳教科局向工作室表达了诚挚的欢迎，同时也希望工作室能常来常往，助力我吉阳语文教育的发展，并向工作室的骨干教师们讲述了吉阳“银发精英”计划，发出邀请:欢迎将来有机会加入我们的队伍，成为吉阳教育的一员，并预祝活动圆满成功。
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海罗小学周珍校长致辞，她说:“我谨代表海罗小学全体师生欢迎工作室全体成员的到来。海罗小学的教师研修起步较晚，也走得很慢，原因就是缺乏专业的引领和指导。借此机会，借力慧心悦读这个专题研究，能带着海罗的语文老师走得更远更高。”
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本次开展的活动内容如下：
1.低中高段“慧心悦读”课题实验课。
2.关心风主任作“慧心悦读”专题研讨。
3.关心风工作室成员“慧心悦读”分享。
专题一：“慧心悦读”课题实验课展示
首先由海口市英才小学的符碧玲老师给我们带来低年段“慧心悦读”课题展示课《勇于担当》。符碧玲老师把握“慧心悦读”核心，引导学生迅速进入状态。在教学上，符老师抓牢“生长智慧”，不仅让学生学到词语的积累、句式的训练，还教给了孩子自己的事情自己做。
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学习《最轻的孩子》时，符老师运用“师读生演”的方式讲授，使孩子们内心的童真童趣充分展现出来。整个课堂轻松而又愉快，给听课的老师们也带来了阵阵欢笑。
关主任对符老师的课堂给出评价:“二年级的孩子，短短四十分钟，读了三篇文章，还写了一首诗，训练了两个句式，更积累了两类词语。由此可见，符碧玲老师对生长智慧的这方面下的功夫是比较足的。如果我们的课都能落到实处的话，孩子得到的不仅是心灵滋养，更是一个语言表达的智慧的提升。”
接下来是陆姗老师带来的中段“慧心悦读”《美丽的秋天》。陆老师教学思路从读文—感知—悟情—生慧这四个环节进行。值得一提的是陆老师独具匠心的读文形式：学生自读、指名读、师生读（变速读）、“拍掌读”等。在随后的评课环节上，关主任赞扬陆老师这种多种形式的读法。并指明：“这多种形式的读法可以运用到低年级当中，让孩子在快乐阅读的同时，去春风化雨的滋养心灵。”
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最后是由海罗小学的连冬燕老师给我们带来高段“慧心悦读”展示课《亲近自然》。
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连老师按照“我读我发声—我手写我思—我与大自然”三个步骤展开教学。在授课过程中抓住“亲近自然”的主题从听、说、读、写进行了相应的指导。
连老师温柔亲切的态度，犹如一阵阵温暖的春风滋润着孩子们。看，在连老师的感染下，孩子们自信的展示着自己的作品“我与大自然的美好瞬间”
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三位老师给我们带来的展示课在阵阵掌声中结束了。接下来让我们看看孩子们上课的精彩时刻吧！
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专题二：关心风主任作“慧心悦读”专题研讨
由于时间有限，关主任重点谈：1.“慧心悦读”是什么？2.“慧心悦读”课型怎么上？
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“慧心语文”的理论基础是：“滋养心灵，生长智慧”。慧心，即成熟而有童心，丰富而有内涵，澄澈而有自由，超越而有良知。那么做好“慧心悦读”，则要达到五境界：读对、读懂、读好、读活、读厚。
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关主任指出，此次专题研讨重点做“慧心悦读”特色课程开发与实践。这种课型是基于海南儿童来做的，分为：
心育版 诵读版
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主题慧心悦读 经典养心诵读
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（人与自我、人与他人、人与世界）
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今天三位老师上的课都是心育版主题。符老师上的《勇于担当》是属于人与自我，连老师的《亲近自然》和陆老师的《美丽的秋天》则是人与世界。
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关主任表示，“慧心悦读”之“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
专题三：工作室成员读书分享
下午14：50分，读书分享活动由工作室秘书刘娟珠老师主持开展。工作室40多名成员以小组为单位为在座各位老师作读书分享。
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海口滨海九小黄花燕老师分享窦桂梅教学的一个课例并结合自己的教学实践讲诉:如何培养学生的创新思维。并指出，教师价值引领是帮助学生构建三观的重要因素，人格影响人格，人格塑造人格。
乐东县九所中心学校的吉莉老师强调核心素养，并简单谈谈核心素养的教学意义，且向我们分享了构建核心素养的角度是：人与世界、教育、文化、社会、心理学。
乐东县佛罗中心学校的林晓婷老师作智慧的意义的解读。人应当在交流长智慧，也要“勤学勤思勤实践”。
金江中心学校的曾蕊老师谈卓越教学的基本理念和特征。
……
在读书分享会之后，海罗小学的大课间活动开始了。一首《吃货进行曲》吸引了老师们纷纷走出会议室驻足观看。
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一年级的跳圈运动
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二、三、四年级的《吃货进行曲》韵律操
五年级的篮球????运动
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六年级的跳绳运动
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课间操活动，关心凤工作室的老师们赞扬声一片:这么小的学校能把课间操做那么好，真的不容易，真的好！不仅如此，观摩老师们也对我们的大课间活动非常感兴趣，甚至要求找我们的训练小组学习经验。
关心风主任赞叹“海罗小学惊喜多多！为周校自豪！”
此次集训活动，上午听课的老师有来自第九小学、天涯区、吉阳区等各学校共计114人，下午读书分享会共有52人参加。
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为期一天的“慧心悦读”集训活动圆满结束，这次工作室成员的到来，为我们海罗小学带来了新鲜的思想，也让我们的老师收获颇多，更让我们意识到:只有多读书会读书的孩子，才能善于发现，善于表达，善于创新。活动最后，工作室秘书刘娟珠老师代表工作室成员表达了对学校的感谢，她对周校说，这次活动圆满结束，辛苦了，海罗之行温心、暖心、舒心，真心地说声:谢谢！
