《莱州中心小学发展共同体深化推进“德融数理”课例研究》可能是您在寻找校园新闻（2021年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为进一步推进“德融数理﹒知行合一”德育新模式研究，将“德融数理﹒知行合一”德育新模式所涵的“回归学习心理”“以数达理”“让学习真实发生”等教学思想与方法融入当下的课程建设中，莱州中心小学发展共同体举行了深化推进“德融数理”课例研究活动。各发展共同体学校分管领导，各校教研组长、骨干教师代表参加了本次活动。活动首先进行了优秀课例展示。莱州中心小学张俊玲老师执教一年级语文课例《一分钟》，引导学生课前从现实生活数据中感受一分钟；课中小组合作思维对话，充分理解了一分钟的宝贵；课后通过自我启示、续编故事、制作作息时间表，使学生建立的新认知情感实现了生活化运用。杨玉蕾老师执教四年级语文课例《黄继光》，课前搜集有关抗美援朝的资料，为学生理解距离自己比较遥远的战争背景做好基垫；课堂上，学生通过战争数据、战情战况投入到对感悟英雄形象的内化中，以数明理、由数汲德；课后通过推荐阅读、积累的方式，让学生对英雄有多方面的认知，深化英雄形象。
课例展示结束后，各发展共同体的领导、老师就两节课进行了研讨。通过研讨，达成共识：“德融数理”在“一般学科”上的“点上突破”是实现和优化学科立德树人的重要过程，有效提升了课堂育人水平，是当下改革与发展新阶段深入推进学校德育创新、课堂建设的重要举措。
通过本次活动，老师们对德融数理﹒知行合一德育新模式有了进一步的理解与研究，今后，莱州中心小学发展共同体将继续深化研究德融数理﹒知行合一德育新模式，真正发挥它巨大而有效的思政教育力。(张俊玲 杨玉蕾)
