《淄博市高青县中心路幼儿园教师参加 “互联网+教师专业发展”工程线上培训》可能是您在寻找校园新闻（2022年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
（董亚楠）2022年3月20日，淄博市高青县中心路幼儿园全体教师参加了“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊同步在线培训。上午的主旨报告是由山东省教育科学研究院学前教育研究室方明主任带来的《如何理解与落实幼儿园以游戏为基本活动》。方主任在报告中为大家阐述了四个方面的内容：一是怎样正确认识“以游戏为基本活动”；二是游戏化是落实“以游戏为基本活动”的必由之路；三是“以游戏为基本活动”在实践中常见的几个认识误区；四是近期国家对幼儿园落实“以游戏为基本活动的政策要求”。他强调指出幼儿园要坚持以游戏为基本活动，让游戏真正回归幼儿、真正进入幼儿园活动，从课程改革入手促进儿童观、教育观、课程观的转变。关注幼儿学习的特殊性，以儿童发展为核心，构建更适宜儿童学习与发展的幼儿园环境。
报告之后由临沂市兰山区区直幼儿园张永玲园长为我们进行了《以游戏为基本活动框架下的幼小衔接》的案例分享，张园长从幼儿园的实际出发，结合大量的案例为我们解读了区域推进的“130”模式，即一个理念：以游戏为基本活动；三项改革：改教研、改课程、改评价；一种效果：区域内“小学化”清零。案例分享既有理论的高度又有实践的深度，给大家以反思与启迪。
下午，北京师范大学刘焱教授为我们带来《幼儿园游戏与课程》的主旨报告。刘教授首先带领大家理清教育、课程、和游戏三个基本概念；然后阐述了教育、课程、游戏这三者之间的关系，着重强调幼儿的主动学习是连接课程与游戏的纽带或关节点；最后指出幼儿园游戏实践中常见的认识误区，强调我们不仅要让幼儿玩“真游戏”，还要支持和引导幼儿玩“好游戏”；幼儿园是教育机构，不是游乐场，“高兴”不应当成为幼儿园教育追求的唯一标准；幼儿园和教师不仅要保障和支持儿童游戏的权利，还要在游戏中支持、丰富和引导幼儿的学习与发展。
持续一天的线上讲座，三位专家带来科学的教育理念和优秀的实践经验，让老师们受益匪浅。培训结束后，幼儿园组织老师们就今天的培训内容开展了“以游戏为基本活动，提升幼儿园保教质量”为主题培训研讨，老师们结合自身的学习、工作实际，畅谈收获与思考，纷纷表示要将所学、所感、所思运用到今后的工作中。
淄博市高青县中心路幼儿园将以此次培训为契机，进一步更新教师的儿童观、游戏观、课程观、质量观，提升教师通过游戏支持儿童发展的专业能力，更好地促进幼儿发展。
