《太仓市“幼儿学习故事”交流会在艺术幼教中心南园幼儿园进行》可能是您在寻找校园新闻（2019年）过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了深入学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师观察幼儿、解读幼儿的意识和能力， 2014年1月2日下午，在艺术幼教中心南园幼儿园，开展了太仓市“幼儿学习故事”交流活动。全市各幼儿园的业务园长和骨干教师共70余人参加了此次活动。活动中，共有来自于十个幼教中心的十四位老师进行了交流。老师们用视频、ppt等形式，让交流变得更为生动。如新区幼教中心的徐靓老师，用照片记录了一学期里孩子们在自然角的种植观察中获得的发展，并将孩子的发现、活动花絮等制作成一本厚厚的成长册。双凤幼教中心的徐陈老师则用儿童画的形式，带领大家走进了男孩小宇的内心世界，看到了孩子细微的变化。浮桥幼教中心的顾喜婷老师用精彩的视频制作，展现了一个特殊儿童的成长和变化，也让大家学到了如何读懂孩子。艺术幼教中心的董超君和李萍老师也用照片记录下孩子们在日常和游戏活动中的学习行为，展示了教师如何智慧地进行引导，让孩子在学习中获得更多。十四位老师的交流，让在场的老师们颇有感触，获益匪浅，对幼儿学习故事的内容选择和记录方式等也有了更加深刻的认识。
交流结束，教研员王明珠老师也就交流活动开展的意图、前期交流内容的确定和当日交流情况做了简要的说明点评。王老师指出，此次交流的“幼儿学习故事”富有内涵，形式多样，很好地体现了《指南》精神，老师能关注孩子的学习，并采取适当的策略去支持孩子的学习。王老师也希望各幼教中心不要只把此次交流作为一次活动，而是要作为提升教师专业能力的一个过程，让老师们能学会观察幼儿，认真落实《指南》精神，更好地了解孩子的学习，支持孩子的学习。
