《以学为中心，促进学生深度学习 ——记太仓市教师发展中心王七林副主任来校讲座》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2017年11月13日下午，太仓市实验小学邀请教师发展中心王七林副主任来校为全体教师作题为“构建‘学为中心’的特色生本课堂之思考——兼谈对深度学习的理解”的菜单式培训讲座。讲座分别从当前教学面临的困境，学习的本源探究，对深度学习的初步理解，基于学习共同体的课堂构建这四个方面展开。提出了“学为中心”的课堂转型改革的思考和建议，评价课堂的有效性要从学生出发，以促进学生发展为本，提升核心素养为魂。王主任还结合太仓实小的前瞻性教学改革实验项目作了学习理论综述，为全体教师分析了深度学习的概念及特点，切中要点，深入浅出。
11月9日至10日，内蒙古阿荣旗向阳峪小学开展了课改教师汇报课活动。 在课堂教学中，课改教师肖庆国、刘英、纪宝华先后展示了《五入法求商》、《圆明园的毁灭》、《跨越海峡的生命桥》课堂教学。三位老师在教学中，充分发挥学生的积极性、主动性，运用小组评价、激励机制，调动了学生主动学习的积极性。课改教师在数学教学中，依据学习知识、把握规律的学习原则，引导学生分析解决问题。在语文教学中，按照一读、二认、三写、四问、五悟的教学思路，引导学生开拓思维，积极思考。整个课改教学中，充分展示了学生是学习小主人的教学特色。 活动
为了提高教师设计、制作PPT的能力。11月14日放学后，艺术幼教中心特邀了太仓市实验幼教中心董叶老师在艺术幼儿园多功能教室举行了2010课件制作与技巧专题培训。 董老师是太仓市学科带头人，在信息技术与教学实践整合中拥有丰富的经验，培训中她结合案例为教师们详细介绍了制作PPT的各种技巧，从PPT的呈现设计、素材设计、技术设计等几大板块逐一展开。具体的制作上，董老师介绍了PPT母版、字体、动画、触发器等元素对PPT整齐、美感的作用，并就PPT的排版，网格线和参考线的使用、音频视频的添加、动画效果的修改等等这些
为让学生养成良好的行为习惯，发扬中华传统美德，近日，平里店镇中心小学扎实开展重常规、抓习性主题教育活动。 活动前，学校领导高度重视，以级部为单位多次召开班主任专题会议研究部署，定计划、出点子。大家互相学习、互相借鉴，共同提高。 活动中，各班级利用班会和晨夕会时间，围绕习性养成 有序开展了 学生文明礼仪、学习行为习惯、在校用餐、队列队形、安全教育及作息时间等方面的教育。并以班级为单位开展文明小标兵评选活动，激励同学们不断进步。 本次常规习性教育活动，不仅让同学们更自信、更快乐的融入到学习生活中，也培养了同学
为了弘扬中华民族的传统感恩教诲受人滴水之恩，当以涌泉相报、谁言寸草心，报得三春晖等美德，莱州市平里店镇中心幼儿园在感恩节到来之际，开展了心存慈孝、快乐成长感恩节主题教育活动。 小班幼儿学说一句感恩用语，中班孩子们通过图画将自己的爱融汇到字里行间制作了感恩贺卡，送给亲人一句祝福的话和一个感恩的拥抱表达自己的情感。大班孩子了解感恩节的来历，表演《感恩的心》献给敬爱的人，感谢父母、感谢老师，愿意以实际行动表达自己的感激之情。 通过活动，孩子们懂得了知恩、感恩，充分感受到在生活中要怀有一颗感恩之心，学会表达爱、懂
11月22日下午，常州工学院教授、博士潘金林应邀莅临城厢四小，为全校教师进行了主题为中小学教师如何读书的专题讲座。 潘教授结合中小学教师日常阅读的常态，从教师为什么要读书教师需要读哪些书教师如何读书三大板块推进讲课。潘教授认为，教师立足职业特点，必须应对各种挑战，尤其需要加强教育学、心理学、哲学、历史、逻辑等涉及学科知识、人类发展和学习知识等方面的书籍，要努力在实践的历练中，扩增书籍堆砌的空间，要以自身的积极行动，带动孩子一起享受阅读。潘教授从自己三十多年如一日的读书经历谈起，向老师们传递着浓浓的阅读正能
为进一步增强在校师生参与青少年科技创新创意大赛的意识，培养爱科学、学科学、用科学的观念，提速加快校园科技科普教育。近日，平里店镇中心小学立足两会、一辅全力夯实科技竞赛准备活动。 首先，学校成立了领导小组，并制定方案计划。倡议在校师生人人参与、动手动脑，要大胆想象、积极实践、敢于创造，要用激情和活力、聪明和才智尽情演绎，展现自我。同时，传达布置月底将隆重举行学校校园师生科技节班级师生作品展示评比活动。 其次，立足楼层教师会议。详学市局青少年科技创新创意大赛方案和平小校园科技节方案。要求各班级均要以中国梦科学
2017年12月6日上午，艺术幼教中心县府街幼儿园接待了省生态园林城市创建考核与全国人居环境奖复查小组专家一行6人。 在沙一主任陪同下，专家组成员参观了县府街幼儿园户外游戏场地、平台花园、幸福走道环境等，听取了李欣园长关于幼儿园特色文化建设的情况介绍。专家组成员一方面充分肯定了县府街幼儿园能挖掘并巧妙利用资源，营造融合欣赏、探索、学习、游戏等多功能的学习与生活环境；同时，县府街幼儿园注重绿色生态环境的整体规划、注重对原有自然资源的修复与改建、注重课程游戏化项目的亮点推进等举措与成效也得到专家组成员的一致赞
11月29、30日、12月6日，城四小组织了学做一体数学青年教师评优课活动。本次活动以探讨教学模式，打造学做一体课堂为目的，按照确定课题自行备课同课异构总结反思四个流程进行。 活动采用同课异构形式，教务处围绕解决问题的主题确定课题，刘桢、蔡志英、顾烨三位老师执教四上《解决问题的策略列表整理信息》，徐辉、张婷、唐叶晔、周友洁、四位教师共同执教了三年级上册《解决问题的策略从条件想起》。她们以敏悟单为载体，以生为本，积极探索精巧灵动的数学课堂。张婷老师的课语言比较简洁；周友洁老师围绕关键条件展开教学，注重数量关