《优化一日活动 支持孩子发展——记艺术幼教中心南园幼儿园园内调研活动》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一日活动皆课程，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，为了让老师们能更好地挖掘一日活动中存在的教育机会和价值，2017年12月21日，艺术幼教中心南园幼儿园行政携年级组长一起对各班“优化一日活动，支持孩子发展”的小主题研究进行了常态下的调研。调研人员分成三组以年级组的形式进行调研。首先各班展示了自己研究的主题内容，介绍了本学期是如何开展的研究的以及在这个过程中孩子获得的发展等。随后调研人员集中会议室进行了反馈。从反馈中看出，老师们能结合孩子年龄段的特点选择相应研究的点，涉及的面较广，也有一定的研究价值，如：点名环节、睡前管理、盥洗环节、散步环节、自由活动、整理能力、管理能力等等，都可以看出老师能关注到一日生活中存在的教育机会和价值，同时也给了孩子更多学习和发展的机会，看到了孩子能力的提升。但是研究过程中老师的理念、研究的深入以及研究的形式上还是需要老师多加思考和尝试的。
希望通过此次常态调研，老师们能更好地结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》，检索出不同年龄段孩子相对应的关键经验，寻找更多隐含在其中的教育价值，给孩子提供更多学习和发展的机会。
