《艺术幼儿园顺利举行大班运动会》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2018年1月15日，艺术幼儿园内热闹非凡，大班“我爱运动”——迎新趣味运动会正式拉开帷幕。小运动员们踏着整齐地步伐进入比赛场地，大家各就各位，精神抖擞，跃跃欲试。各班喊着整齐响亮的口号为自己班参加比赛的运动员加油打气。依次进行了集体项目：接力跑、毛毛虫、传球。个人项目：“半分钟跳绳”。这些富有情境和趣味的比赛活动不仅提高了孩子们的团结协作精神，而且有效锻炼了幼儿钻、跑、跳等基本动作与能力，增强了幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
为切实落实扶贫日的帮困工作，帮助贫困生度过快乐的童年生活，根据上级文件要求，近日，平里店镇中心小学工会多举措开展扶贫日系列活动。 一、领导重视。学校召开领导班子会议，制定工作方案，并成立了扶贫帮困工作领导小组，由包班领导部署相关工作，要求全体教职工摸清所辖区域的贫困生及家庭经济状况，做到扶贫工作有目标、有计划，工作有反
为热烈庆祝中华人民共和国成立第68周年，喜迎党的十九大召开，增强师生敬党、爱国的思想意识，激发幼儿为实现民族伟大复兴之梦的愿望，莱州市平里店镇中心幼儿园组织开展喜迎十九大，共筑中国梦系列活动。 一、召开会议，确保安全稳定。 为确保校园安全稳定，召开全体教师会议。会议中园长强调要进一步增强四个意识，切实落实安全稳定工作，强化风险意识，提升预警、预防能力，以高标准严格要求自己将安全稳定工作做到万无一失。 二、活动展风采，共筑中国梦。 老师们给孩子观看视频开国大典，歌唱我的祖国，绘画国旗，讲英雄人物事迹，背诵2
为进一步加大学生资助政策的宣传力度、夯实资助工作环节、提升在校师生及家长的知晓率。近日，平里店镇中心小学多举措扎实开展学生资助宣传活动。 首先，成立了资助工作领导小组。总结反馈了前段资助工作的优缺点，制定了有针对性的解决方案，进一步夯实本学年学生资助工作方案。同时明确要求负责人及班主任均要提高认识，切实增强做好学生资助工作的责任感，要把资助政策宣传落实工作抓紧、抓好、抓实。要尽全力争取本学年学生资助工作再上新台阶。 其次，立足国旗下讲话、校园广播、宣传栏、电子屏、致家长的一封信等形式进行方泛宣传、详细解读
11月9日至10日，内蒙古阿荣旗向阳峪小学开展了课改教师汇报课活动。 在课堂教学中，课改教师肖庆国、刘英、纪宝华先后展示了《五入法求商》、《圆明园的毁灭》、《跨越海峡的生命桥》课堂教学。三位老师在教学中，充分发挥学生的积极性、主动性，运用小组评价、激励机制，调动了学生主动学习的积极性。课改教师在数学教学中，依据学习知识、把握规律的学习原则，引导学生分析解决问题。在语文教学中，按照一读、二认、三写、四问、五悟的教学思路，引导学生开拓思维，积极思考。整个课改教学中，充分展示了学生是学习小主人的教学特色。 活动
2017年11月23日至24日，太仓市朱棣文小学的蒋岭副校长和夏孝云、高燕、顾婷三位老师，远赴宿迁市沭阳县北丁集中心小学进行支教活动。 首先，朱棣文小学捐赠5千元图书，让北丁集中心小学的孩子们一起共享阅读的快乐。接着，三位老师进行了课堂教学示范课。第一节，夏孝云老师执教了三年级语文课《东方之珠》。引导学生通过抓关键词语体会沙滩的迷人、公园的著名，街市的繁华，指导学生在感受深的地方圈圈画画，在阅读中品悟朗读。一段精彩的海狮表演视频，让孩子入情入境，说话练习水到渠成。第二节，高燕老师执教了三年级数学课《平移和
为了深入了解中心内各园课程游戏化建设情况：作息管理、课程实践、环境创设、资源利用等，促进各园之间的经验分享与共同提高，推动各园更好地落实课程游戏化项目建设，艺术幼教中心于11月2425日开展了专题调研。参与本次调研活动的有中心主任、业务主任、各园园长、业务园长及港城幼教中心的行政与骨干教师代表。 在调研过程中，通过业务园长的汇报介绍、查看幼儿园与班级环境、现场观摩幼儿的区域活动和户外建构、玩沙、艺术创想等方式，调研组看到了各园在带领教师开展课程游戏化建设中的有效举措：园部引领、骨干先行、以点带面、项目推进
11月29、30日、12月6日，城四小组织了学做一体数学青年教师评优课活动。本次活动以探讨教学模式，打造学做一体课堂为目的，按照确定课题自行备课同课异构总结反思四个流程进行。 活动采用同课异构形式，教务处围绕解决问题的主题确定课题，刘桢、蔡志英、顾烨三位老师执教四上《解决问题的策略列表整理信息》，徐辉、张婷、唐叶晔、周友洁、四位教师共同执教了三年级上册《解决问题的策略从条件想起》。她们以敏悟单为载体，以生为本，积极探索精巧灵动的数学课堂。张婷老师的课语言比较简洁；周友洁老师围绕关键条件展开教学，注重数量关
2017年3月23日，太仓市弇山小学邀请太仓市学科带头人城一小姜群老师来校开展菜单式送培活动。姜老师带来了一堂未来教室应用课《天游峰扫路人》，全体未来教室应用活动小组成员和语文老师参加了本次活动。 姜群老师的课充分利用了未来教室的双板和平板电脑互动功能，突破了传统的教学方式。虽然六1班的孩子们是第一次接触，但在很短的课前时间基本掌握操作方法。孩子们所呈现的对新事物的兴趣、对新技术的探究，超乎老师的预料，在课堂上与姜老师的互动也非常精彩。 未来教室在课堂教学中的应用，是互联网+教育产生的现代化教学手段,是紧