《找准方向，用对方法——《乡村骨干教师成长的助推器》报告》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
9月15日，徐伯钧教授给我们做了题为《乡村骨干教师成长的助推器》的报告，这个报告，给我最大的启发就是：要想实现自身的专业成长必须找准方向，用对方法。找准方向就要有明确的教师专业发展理想，规划自己想要发展成为什么样的教师并下定决心朝着既定目标努力。但光有理想还不够，还要用对方法，徐伯钧教授在报告中给我们指出了专业成长的方法。首先，教师成长要有理论引领。作为教师不仅要具备精深的学科性知识，了解学科的历史发展及其方向，学科的结构及思想方法，同时，还要具备精湛的教育教学知识，不仅要懂得学习心理，还要懂得学生心理。理论的高度决定教育的高度。掌握理论的最有效的方式就是读书，读书也要讲究方法。徐伯钧教授认为，读书要针对自身的需要和短处选择适合自己的书，并且书要读的精深，切不可囫囵吞枣。其次，要理性思考教育教学中的问题。
研修是从解决问题开始的，作为教师，应该具备敏锐的洞察力，具备发现教育教学中问题的能力，通过发现问题、提出问题、分析问题、解决问题来不断促进自己的专业成长。第三，要勇于实践。实践，也即把思想转为行动，作为教师，站稳课堂，立足课堂才是根本。最后，要进行专业表达。专业表达也即把所闻、所见、所思撰写成文，可以通过撰写教育日志到撰写研究报告，逐步从简单的记录发展为深度的思考，逐步实现专业的成长。
