《“上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见”学习心得》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小（2）班 顾海霞 本学期我们全体教师通过集中解读、自学等形式，认真学习了《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》。《幼儿园保教工作实施意见》它从三大方面进行了阐述，一是幼儿园的工作目标，二是工作举措，三是工作要求，这三者是幼儿园保教工作的主动脉，缺一不可。通过学习，仔细翻阅，让我更加意识到幼儿园科学合理的开展幼儿保教工作的重要性，学过之后感觉每一点都值得我细细去品味、去反思，感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面，引领并审视自身的教育行为。一、科学合理地制定幼儿园一日活动计划
《实施意见》指出“幼儿园要按照幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地编制保教工作计划和安排作息时间。”通过学习我更加明确了，幼儿在园的一日生活应更加重视各类活动的平衡开展，合理安排学习、运动、游戏、生活等各种内容，幼儿园的活动应改变以往那种偏“学习”的现象，应注重幼儿一日生活的各个方面。在《幼儿园保教工作的实施意见》的指导下，我在制定幼儿的一日保教工作计划，安排作息时间时有了一定的理论指导，今后我应根据每个月的主题内容、园所条件、季节特征等，坚持以游戏为基本活动，合理安排课程内容，合理开展生活、运动、游戏、学习等各类活动，尤其要保证幼儿每天两小时的户外运动时间和一小时的自由活动时间，要根据幼儿的年龄特征合理安排幼儿的学习时间，坚决不得以学习为名义而占用幼儿的运动与游戏时间。
二、规范使用“教师指导（参考）用书”
《实施意见》中指出“‘教师指导（参考）用书’和园本特色的内容及其它适宜的课程资源内容的比例要恰当，防止随意性。”对于我们青年教师来说，更应认真学习《生活活动》、《运动》、《游戏活动》、《学习活动》这四本教材。随着《上海市学前教育纲要》和《上海市学前教育课程指南》及配套新教材的相继出台，标志着学前教育的二期课改工作已进入了全面开展的阶段，作为幼儿教师的我们首先就是要认真学习新课程、掌握新理念，我们的首要任务是要把我们的新教材吃深、吃透，并运用好。二期课改的工作是一项长期的、循序渐进的工作，作为一线教师的我们更应在科学的理论指导下，合理、规范的运用好我们的“教师指导（参考）用书” ，而不能利用园本课程、特色课程等理由，随意选用教材。
三、加强幼儿保健工作
《实施意见》指出“幼儿园要认真制订卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。”现在正是春节，是各种传染性疾病的易发季节，如手足口病、流感等，幼儿的保健工作时刻都不容忽视，健康的身体是幼儿成长的前提，在《实施意见》的指导下，在以后的生活中，我要更加重视“晨检和日间巡查”工作，要时刻掌握我班幼儿的健康状况，同时还要经常对家长进行幼儿的健康教育，争取帮助每个宝宝都养成良好的生活卫生习惯，提高孩子们的自我保护意识，争取将一切不安全因素在第一时间排除，争取让我们的每一个宝宝都能健康快乐地成长。
