《小班保教分析——欣欣的进步》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
洁芳园区小三班（杨春琳） 欣欣，我班的一个小女孩，她第一个月请了9天假一共，有事假和病假，9月份在刚入园的时候，她有挺明显的幼儿园不适应现象，比如饮食少，要妈妈，嘴里常常听到她说：“我睡不着”，并且满脸的委屈。尤其到了午睡的时候，她嘴里的：“老师，我睡不着”频率增多。和她交流之后才发现，原来她看见别的孩子都睡觉，觉得自己也必须要睡，可是睡不着，有点想妈妈，同时怕自己不睡，老师会责怪。于是，就一直担心睡觉问题。上午，不论是半日活动中，欣欣时不时就跑过来说：“老师，我睡不着”，即使跟她说了，实在睡不着，就躺会，休息一会儿就好了，可是仍然无法减轻她的焦虑。
到了中午，就开始有时稍微陪陪她，有时用电话的方式帮助她入睡（欣欣妈妈说，欣欣喜欢打电话），她开始每天都有睡觉，只是，貌似在她的意识中，感觉自己没睡过。
之后，她由于身体不适等原因，请假几天。回来之后，欣欣一有小小的进步就表扬她，她是属于比较喜欢老师表扬的孩子，在表扬之下，后来近段时间，欣欣表现的特别棒，特别懂事，知道自己爸爸妈妈会来接自己，知道自己要在幼儿园里乖乖的学本领。睡觉的时候，她自己乖乖的脱鞋子，裤子， 和外套，然后自己盖被子睡觉，总是第一个入睡，嘴里再没有出现过：“老师，我睡不着”之类的话了。
偶尔有次，以为她睡着了，就给她盖被子，她突然睁开眼睛。“欣欣妹妹，你睡觉很乖的对不对”。我笑眯眯的问道。“嗯，是的，等下睡好觉，上好课，妈妈接了对不对？”欣欣妹妹，看着我，认真的问道“是的，欣欣妹妹真棒，这都知道”。然后欣欣闭上眼睛安心的睡了起来。
欣欣进步好大，在幼儿园里越来越懂事了。现在每天上学都笑眯眯的，孩子的进步离不开教师的引导以及与家长和孩子的沟通。希望她以后越来越棒。
