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中班教育记录:小印章的魔力

栏目:幼儿园中班教育随笔
时间:2014-07-20 15:23:12
文章:惊喜 分享

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前些日子在网上买了一组小印章,都是孩子们喜欢的卡通图案,有喜洋洋,美羊羊还有小太阳等等可爱的图案。

小印章一下子成为班里每一个幼儿都渴望得到的宝贝。它代表着光荣、自信、成功,得到老师奖励的小印章,每一个幼儿的脸会比什么都高兴。可是,用统一的标准去评价不同的幼儿,总会有那么一些幼儿得不到渴望已久的小印章。小印章在给了一部分幼儿成就和自信的同时,也深深地 伤害了另一些幼儿幼小的心灵。我不想看见幼儿那失落的眼神和表情,也不想放弃小印章在幼儿成长中的作用,因此,我尝试着请幼儿自评、互评、结合老师的引导、帮助,来奖励小印章。

星期五到了,差不过放学的时候,我就对幼儿说:“今天,要请你们自己来评价自己,请你讲讲这星期里你那些方面做得最好的,那些方 面有进步了,说说自己的优点,只要你能说出来,就可以得到一张小印章。谁愿意来试试?”每一个周五的下午,我们班都会出现这样的场景。有的幼儿说:“我吃饭吃得好,桌子上干净了。”又有的幼儿说:“我睡觉不用老师帮忙脱衣服了。”还有的幼儿说:“我会上课 举手发言了!”有的幼儿说:“我做操很认真。”有的幼儿说:“我会帮忙放椅子。”……

幼儿在不断地回忆着自己的进步之处,也慢慢地学习如何用欣赏的眼光去看待自己和他人。在评价和倾听的过程中,他们学会了很多东西 ,更增强了成功感、自信心和自尊心。每个幼儿都得到了象征着荣誉的小印章,每个人脸上都流露出无比的幸福和自豪。

当然物质的奖励不能滥用,因为时间一长,但一旦离开奖品,孩子们积极性会大减,甚至会上门要奖品。奖品过多过滥,会让幼儿产生错误的意识,为了得到奖品才去好好表现,孩子主动性、自律性会逐渐消失。其实孩子最需要的是精神奖励,一句表扬的话,一个鼓励的眼神,一个赞许的微笑,一个激情的拥抱,都会让他们兴奋半天。

总之,只要让孩子感觉到他受到了关注、得到肯定,享受身体亲近的快乐,就会自觉约束自己,更能收获到成功和自信。
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