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在反思和学习中积蓄前进的能量

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2014-07-20 15:01:46
文章:亮仔 分享

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在且思且行中我踏进了教育生涯的第20年,在点滴积累中,我也更加深信,教育必须有思想的主导与支撑,才能更具深度、理性和时代气息。一个人必须把自己的经验,不断地拿来和他人的经验相互印证,才能在研讨中清晰思路,在交流中日臻成熟。

研训工作整理:

加强备课管理,抓紧课堂监控。在常规检查时我们又开展了学生问卷,我们在汇总的时候很感动,有一位沈老师,所有的学生全部选择了A选项,所有的学生全部选择了喜欢沈老师。在让我们感动的同时我们也在思考,现在的学生虽然是家里的小皇帝,其实他们更需要别人的关爱和理解,只有亲其师,才能信其道,这是不变的真理。

积极搭建平台,开展教学展示。与新埭、九龙山、全塘、上海、龙泉、等开展校际教学联谊交流活动,开展了一年级教学开放日活动、希望小学教学指导等教学活动。教研组研训工作进一步明确和深化了主题,每个教研组都能根据各自学科的特点带着主题去开展同课异构,教师看到了自己成长的轨迹,我们看到了不同层次教师研究的热情和辛勤付出。

开展学科活动,丰富校园生活。开展了语文数学英语学科拓展训练、“亲近语文,享受语文”为主题语文节活动、数学趣味竞赛、推普周活动等。继续开展营造书香校园建设,班级开辟图书角,三四年级95%以上同学参加了《经典诗词300首》考段工作,参与热情高,考段工作一结束有一个班的学生就向班主任要下一段经典诵读的资料,学习更主动了。

下半学期走得特别匆忙,再加上领雁工程和教师的请假,很多老师都毫无怨言地接受学校安排的临时性任务并认真完成。回顾工作,除了感谢还是感谢!

个人成长盘点:

担任了领雁工程导师工作,短短几周的导师经历,让我深刻体会了“教学相长”、 “且思且行”的内涵。说是“指导”,不如说是另一种教师身份的体验过程,是在专业发展的道路上自我学习的过程,更有可贵的体验之后的熔铸。另外一个嘉兴市级课题顺利结题,一个个人课题立项为嘉兴市级课题,一篇论文获平湖市一等奖。

难忘10,让我用更广阔的视觉来思忖自己的工作质态。展望11,在反思和学习中不断积蓄前进的能量,积硅步而致千里。
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    能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变。这就是能量守恒定律。 今天无意间听说了孩子学习的能量守恒定律,觉得很有道理。先不说学习的能量守恒定律,就说自身能量的守恒定律吧。比如孩子上体育课时,用尽所有能量奔跑、玩耍,等到下课后才回到教室,还没休息几分钟上课铃就响了,如果下一节是语文课,孩子们就没心思学习了,不是在那里休息,就是没精打彩的。你想,孩子就这么点能量,刚用光了,得休息很长学间才能补回来。为什么语数主课都