《环境检查带给我的感动》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周三、周四,我们在听教坛新秀开课的过程中发现3号楼的主题墙存在一些问题,于是决定马上进行整改。我在周四听课后匆匆将每个班级的主题墙用相机拍下来,然后利用中午半小时的休息时间进行了初步的整理,结合早上我们几个教研组长的讨论结果,主要有5个点:1.主题墙的版块划分以规则图形为主,最大限度的利用空间;2.主题元素必须统一,每班一个,不要过杂;3.班级主色调要统一,不要过花;4.做工需细巧;5.幼儿手工作品不上墙。中午学习的时候,我边请老师们观看照片,进行讨论,边按照我的5点要求对照片(主题墙)进行讲解......我还又一次强调了幼儿美术作品的张贴方式(去拍照的同时与每个班级的教师已经进行过交流)及自然角的创设方式,最后提出,请各班针对自己的实际情况进行修改。当我周五中午和冯老师一同走进一个个教室的时候,我真的挺感动的!可以说每个班级都针对我们的要求进行了适当地调整,特别是分园中一班及总园小六班,改动最大,改动后的效果明显好了很多。在检查的过程中,我发现每个班都有亮点,比如说小四班的主题墙内容的上墙方式比较有创意;小三班的色调比较统一;小五班的“布”的元素运用得特别好,版块非常清晰,教室总体感觉好;分园小一班幼儿的作品悬挂较整洁、美观......很多班级已经将幼儿的美术作品进行了张贴、悬挂,分园大一班及总园小三班的美术作品张贴特别整齐、美观,原来简单的张贴也有大学问,大家不妨去借鉴一下。小六班的自然角成为了3号楼自然角的参照基地,老师们都纷纷表示会在下周对自己班的自然角进行创设。
这次的调整时间真的很短,但是老师们却能够在这么短的时间内对自己班的整体环境进行修改,虽然有的班级的个别环境还要进行修改,但是总体感觉真的挺不错的!我再一次感受到了我们老师对待工作的执着及认真劲,相信只要我们一起努力,我们3号楼必定能够克服硬件上的缺失,最大限度地发挥环境对幼儿的教育意义,创设一个安全、美观、互动的环境。