《2009年教师个人成长规划》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
自 我 分 析1、待人处事：团结同事、以诚待人，做事认真负责。
2、班级管理：能从细微处入手，真心地去爱孩子、耐心地去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，引导孩子在生活中学习、成长。
3、教学能力：能不断钻研业务，在教学上开展新的研究，先后负责了多项课题，开展自主研究。教学基本功扎实，课堂教学、教育科研都取得了一定的成绩。有自己的教学风格。渴望自己尝试多方面的教学，使自己能在各方面都有新的提高。
4、业务学习：努力提升、不断学习，已获音乐本科学历，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中取得了一定的成绩。
5、存在缺点：言谈和交流技能欠缺，知识太狭隘，看书学习方面不够。
预 设 目 标
1、成为一个自信的教师：首先在自己的专业上不断提高，形成专业自信和积极的工作状态。 、
2、成为一个有感悟的教师：能全方位地去感受幼儿，在日常生活中积极挖掘新的教育灵感。
3、成为一个会学习和研究的教师：提升多种能力， 如今幼教科研兴起，作为一名中年教师，不能落后于青年教师，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，进一步提高教学研究水平，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名专业的优秀的好老师。
具体措施
1、在音乐教学中不断开拓自己的视野，大胆尝试多种新的教学方法，使自己在专业方面有进一步提升。
2、 对日常教学进行不断反思和提高，积极撰写自己的教学随笔，丰
富自己的教学博客，向醉清风学习。
3、扎实开展教育研究与实践，负责好嘉兴市级课题《幼儿趣味化剪纸的实践与研究 》的具体操作， 尝试在班级中开展剪纸画活动，从而形成自己的班级特色。
4、对自己的教学提出新要求和新目标，积极主动参加各类公开课活动，锻炼自己的说课能力，尝试多领域的教学，使自己在专业化的道路上走得更远。
