《新学期随想:小薛老师,加油》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
"燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……"时间总是这样匆匆地溜走,新的一学期又开始了。回顾上个学期,我的生活忙碌而充实。从一个幼师生走入正式教师的殿堂,压力很大,怎么样才能做好?怎么样才能做得更好?我尽我所能,凡事积极主动地去问、去做,但总有不尽人意的时候,心里难免失落。再一想,这些就是对我的考验——“梅花香自苦寒来”嘛。今年,是我人生中第一次做班主任,我感到了自己肩上的重担,虽然对自己还是没有十足的把握,但我想:既然要做,就要用心去做,并争取做好,我已经做好了准备。
孩子入园了,我们开心地聊着寒假生活,气氛融洽极了,我从心里感到高兴。记得上学期第一天见到中(2)班的孩子,我对他们,他们对我,都陌生极了,大家坐下来,聊天都是胆胆怯怯的,孩子们用好奇的眼光看着我,而我紧张的却只会简单地做个自我介绍,手脚一直抖。呵呵,现在想来真是好笑。再看这学期,孩子们一进门,就听到他们响亮的问早声:“小薛老师,早!”,“小薛老师,我好想你啊!”我回以他们同样灿烂的笑脸,就像好朋友一样,喜悦顿时涌上心头。接着,我们谈天说地,无拘无束,分享快乐。如今,就连家长也对我渐渐有了信任感,有事也愿意与我交流了。
前两天,我们就是理理常规性的内容,而我想,中班的孩子对这些要求已经很了解了,我们就轻松点,不需要那么拘束地去练习了,我只要稍微说说就好了,不会有什么大问题的。孩子长大了,给予他们多一些的自主空间,让他们学会自己管好自己。可是,我发现我错了,中班的孩子对常规虽然很了解,但是,从自由的寒假生活突然转变为有些纪律性的幼儿园,自控力还是很欠缺的。开学没几天就发现孩子们特别浮躁,上课时也不再那么神气地坐好听课了。在黄老师的提醒下,越是开学前,越是要把常规弄好,不然在接下去的活动是没办法进行的,到时再来弄常规就晚了。
现在的孩子很聪明,他们会看老师的表情,如果该严厉时不严,那最后,他们就会完全不“怕”你了,平时和上课时老师就毫无威信可言了。所以,怎么样用既轻松又开心地和孩子聊天,又能练好常规,在老师发出信号后,孩子能够马上做到,这个尺度怎么把握,我还需要多多思考。
花开花谢,又是季节的转移,有太多的感慨。在今后的时间里,我将更加努力,最后,我要对自己说一句:“小薛老师,加油!”