《反过来思考自己的培训过程》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
武容,这学期我换了培训班的班主任,他是一位经验丰富、工作敬业、态度严谨的老教师,正因为他的老,我们多了更多的谦虚和认真,也因为他的老,我也愿意跟随他的脚步一步步的想成功迈进。这个学期的课程设置都是和我们的专业相关,从每一个领域出发,结合各自的薄弱环节惊醒学习,旨在让大家共同进步和成长,为此,钮老师也花了很多的心思,帮助我们更快的成为专业扎实的老师,成为优秀的老师。
在学习过程中,我总结自己的几个方面:
1. 学习的积极性有了提升,每次面对学习内容似乎都提不起兴趣的我,在钮老师有机的培训项目中我的积极性有了提高,愿意去提升自己,也愿意去思考和磨练了,特别是自己不擅长的美术技能学习。
2. 学习的坚持性仍然不够,没有给自己定好一个合理的计划,从而使得学习的过程中跟进的断断续续,在进步的空间部分没能得到扩展,没有计划也就意味着自己可以随意安排自己的行程,虽然学习任务完成了,但是学习的效果似乎不那么理想,对自己的期待也就大打折扣,在下一次的学习中,做好计划坚持下来才是最关键的。
3. 在学习以外能较好的将学习到的知识恰到好处的应用进去,孩子们对新颖的教学方式很事项和,所以,所学要有所用,学以致用才可以将学到的知识经验的价值得以体现,也能体现自己的善学善用。
现在反过来思考自己的培训过程,的的确确有很多让自己不满意的地方,但是也有很大的进步,相信自己会有更好的未来吧。