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认真学习陶行知的理论

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2014-06-22 15:06:12
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为了淘园的丰收,我仔细学习了陶行知理论,知道陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家,他毕生致力于人民教育事业和民族民主革命运动,给我们留下了宝贵的精神财富。作为行知园的一名幼儿教师,我认真学习陶行知的理论,同时把陶爷爷的理论运用在日常的教学之中。生活教育"的思想"生活教育"理论是陶行知教育思想的理论体系。为了淘园的丰收,我把陶行知的生活教育思想深受杜威的影响,源于对中国教育的反思,形成和完善于长期的办学实践。所谓生活教育,按照陶行知的解释,就是“生活所原有、生活所自营、生活所必须的教育”根据这一理论平时我利用日常生活中对孩子进行了各种各样的教育,比如利用日常生活对幼儿进行科学教育。例如:有一次,我发现有两、三位幼儿用肥皂洗手时在玩耍。仔细一看,原来他们在玩肥皂泡泡。我认为这是一个很好的教育契机,说明他们对这一现象感兴趣。因此我并不训责他们不认真洗手,而是加入到他们中间,与他们一起讨论。看到他们兴趣浓厚,事后我又开展了科学活动“吹泡泡”。从幼儿的兴趣开始,让他们学到了很多知识,更增加了他们对科学的兴趣。还有一次上课时,突然下起了大冰雹,孩子们这时都无心上课,无论你怎么拖,他们还是对冰雹感兴趣。于是,我就暂时放下手中的教学计划,与幼儿一起观察他们感兴趣的冰雹。教学计划可以下次补上,冰雹可不是每天都下的,我及时抓住这一有利的教育机会。日常生活或游戏中偶然出现的事物,如:彩虹、打雷、闪电等等,都是很好教育契机。当我们发现幼儿对某种现象感兴趣时,要及时抓住机会进行科学教育,培养幼儿时刻注意周边事物、培养其对科学的兴趣。
总之陶爷爷还有很多很多的理论,值得我们去学习,并把所学的理论运用在自己的教育教学上。
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