您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感 > 

心灵的启迪——读《幼儿教育》有感

栏目:幼儿园教师读后感
时间:2014-07-20 14:35:45
文章:檬月儿 分享

《心灵的启迪——读《幼儿教育》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《幼儿教育》是我们幼儿园专门为我们教师订阅的一册书。自从我开始幼儿教育的生涯,这书已经伴随我有好几个年头了,我很喜欢。它贴近我们幼儿教师的生活与学习,像一盏指路灯,从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。书中有好几个版块,每当我一拿到这本书,第一反应就是先看看其中最最让我体味深刻的“卷首”。很多的小故事,大道理,给了我心灵上的启迪,精神上的满足,知识上的提高与视野上的开阔。

今天,我又一次翻开了几册《幼儿教育》,一册上,卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。那个故事家喻户晓,我都能一下子讲出来,我也曾给我们的孩子讲过,大家也都知道这个故事一直被成人作为教导孩子要有恒心的道德范例,他们希望孩子能像李白一样领悟其中的道理,用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题,克服困难,不要遇到一点挫折就气馁、逃避。一直以来,这个故事收到了很好的教育效果。可是,在书中它又有了“铁杵磨成针”新释,难道在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问,我一口气就读完了它。读完后,我又进入了思考,书中有老师的震惊,也有我的震惊:现在的孩子,是新时代的人,同样的故事,对他们有截然不同的教育效果。他们没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声,而是直言她太笨了,用那么多时间,何不去买一根针呢?我们也都知道,这个故事对孩子而言,有另一层寓意,就是“咬定青山不放松”,看准目标就要坚持到底。但是,又有谁能肯定这条道就不是死胡同?坚持是要的,没有坚持就没有胜利,但是,现在的社会,变通则显得尤为重要。文中说到:变是生命的一般规律,“适者生存”,想要“适”就要“变”,如果不变通怎能适应变化的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错,错在我们运用它进行教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息,才会焕发出活力,出现新面貌。

感谢《幼儿教育》,让我的心灵得到启迪。由此感发:无论什么事,我们教师应从多个角度多思考,换一种方位,换一种角度,对我们又会有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的教师,多方位教育我们的孩子,让他们在领悟道理的基础上,同时适应时代的发展,试一试,我们会懂得更多,收获更多,体验更多。
相关内容
  • 心灵强大才是真的强大
    心灵强大才是真的强大

    世界上,并不是看似外表高大的生物才强大,只有心灵强大,才是真正的强大。 在陆地上,大象是身体最大的动物,看上去似乎很强大。可是,当它碰到一些比它小的动物时,却退缩了,甚至在遇到一些陌生的动物时还会吓得落荒而逃。这时候的大象似乎比蚂蚁还弱。这是因为外表看似强壮的大象没有一颗勇敢的心。 蚂蚁是一种外表看似极其弱小的动物,但他们非常团结,有一颗顽强的心,所以常常做出惊人之举。它们搬东西时,被风吹倒,不怕,被雨

  • 心灵的震撼与感触:圣诞节的礼物
    心灵的震撼与感触:圣诞节的礼物

    马上圣诞节了,小朋友们私底下都在和小伙伴悄悄地说:圣诞节的时候,圣诞老人会给我送礼物呢!有的孩子附和道:是的是的,我妈妈也答应要送我礼物呢!我爸爸说要送我一辆超级高档的小汽车呢!我奶奶说要给我买新裙子呢!孩子们七嘴八舌的,收礼物的愉快心情溢于言表。看着他们满足而快乐的神情,感慨着现在的孩子真是幸福! 突然之间,我就想起了一个经典的童话《卖火柴的小女孩》,想起了那个冻死在新年前夜的可怜的小姑娘。我心里有了一个想法,想给孩子们一个节日的教育。于是我就组织孩子安静地坐下来,问他们说:圣诞节、新年都要到了,你们会

  • 幼儿教育中的师幼对话《老师,你在听吗?》
    幼儿教育中的师幼对话《老师,你在听吗?》

    《老师,你在听吗?》中说到:早期的学习环境,更需要我们清楚地听听儿童发出的声音,并在学习环境中致力于探索儿童想法、深化儿童学习的对话。同时,必须采取多种方式支持儿童与儿童、儿童与教师之间的对话,使儿童更好的发展。 的确,认真倾听别人,是一种礼貌的表现。不仅是我们对孩子的要求,也应该是我们给孩子所树立的榜样。因为,它能使我们走近幼儿,也能使我们更好的引导幼儿不断进步与成长! 比如:在一次给宣纸染色的活动中。一开始,我并没有要求幼儿来和我一起染色,只是在孩子的视线范围内认真的准备着。但是,不久就有孩子发现了染

  • 心灵深处的弦
    心灵深处的弦

    炎炎夏日,热浪滚滚,燃烧着大地的每一个角落。 一个蓬头垢面的老者,来到一个饭店门口,进出的人都嫌弃的离得远远的,唯恐晦气粘上自己。老者看上去六十多岁的样子,衣衫褴褛的外表,看起来要比实际年龄长上那么一些。他在饭店门口徘徊不定,始终没有走进去的意思。这时,饭店的老板走了出来,柔声的说到:老人家,您到屋里坐吧,我给你下一碗牛肉面。只见老者摆摆手,说道:谢谢你!我已经一天没吃饭了,身上又脏,你给我一碗客人没

  • 心灵之音,寻一份清幽,驻一世芳华——小学音乐骨干教师连云港培训心得
    心灵之音,寻一份清幽,驻一世芳华——小学音乐骨干教师连云港培训心得

    华山镇中心小学 王 琪,也许是对本次培训太过期盼,2018年9月20日凌晨4:40分,我居然没用闹铃自然醒来。这是我毕业10年来第一次出远门学习,虽然窗外淅渐沥沥的下着小雨,但我的心情却是阳光灿烂。在蒋校长的带领下,我们踏上了连云港东海的学习路程。 车,缓缓启动,同学们的心情像飞出笼子的小鸟那样愉快,一路欢歌笑语。不知不觉来到了第一站墟沟小学。踏入校园的那一刻,我被墟沟小学学生的文化素养所感动。课间,到处都能听到孩子们向

  • 有感于《理想的教学点子》之“以幼儿兴趣为中心做计划”
    有感于《理想的教学点子》之“以幼儿兴趣为中心做计划”

    在书中,作者说到了高瞻教学法,高瞻的教育者都被以下这个信念所引导:幼儿最好的学习状况是当他们与人、材料、事件和想法做直接互动的时候。通过投入和回想这些直接的经验,幼儿开始建构知识并认识他们周遭的世界。这样的行动和思考的过程,我们称之为主动式学习,这也是高瞻教学法中的中心地位。 同时,所有主动式学习的经验都包含了幼儿的选择这个中心要素。在高瞻教学法中的成人努力去了解和提升那些,通过幼儿的选择所表达出的兴趣和想法。成人也鼓励幼儿按他们自己的兴趣和想法去做,因此在高瞻环境中,幼儿探索、提问、回答、解决问题以达成

  • 心灵与修养好评语大全431条
    心灵与修养好评语大全431条

    1、书还没看,不过快递真的快,晚上下单,一天半不到就到了,大爱。书包装也很好,吹爆!2、书都收到了快递很给力,也没有损伤,买来打算没事的时候看看丰富一下自己,书中都是小故事却每个值得每个人深思3、抖音看到来买的,晚上回去看

  • 有感于《优化课堂教学过程的思考》
    有感于《优化课堂教学过程的思考》

    《优化课堂教学过程的思考》一文说到:传统的课堂教学就是以教师为中心,教师讲,学生听为特点的传统教学模式,而且当前的课堂教学又出现了一种一问到底的倾向,看似热闹的课堂,其实有很大的水分,因为有很多提问是对简单事实的回忆,没有大的思考余地,很难在师生间形成持续的,深入的讨论,而且这种交流的主动权仍然控制在教师手中。但是更新的课堂教学即建构主义,它则强调学习的主动性,认为学习不是一个被动吸收,反复练习和强化记忆的过程,而是一个主动建构,意义生成的过程。 阅读之后,让我很有感触,也深深的反思起平时教学中的点点滴滴

  • 心灵成长需要包容《容纳》读后感
    心灵成长需要包容《容纳》读后感

    一个人的一生中,拥有着许多优良的品质,如善良、自信、坚强、正直、包容、、、、、、今天在这里我想谈谈的是对孩子的包容。在生活中,我觉得我是一个两面人。在课堂上,面对我的学生,我拥有着足够的爱心和耐心,用一颗包容的心去接受他们;在家庭中,面对我的儿子,我却缺乏一颗包容的心,孩子一旦有错,动不动就大声训斥,用粗暴的方式来对待他,这种错误的教育方法自己却浑然不知。直到有一天,我看了一篇文章,题目叫《容纳》,

  • 有感于文昌市青少年国学经典朗诵大赛
    有感于文昌市青少年国学经典朗诵大赛

    昨天,由市教育局、市孔子学会联合主办的文昌市青少年学习国学经典 弘扬传统文化朗诵大赛在我市职业学校的大礼堂举行。上午八点半开始进行小学组的比赛,共37个单位参加。下午分别进行幼儿园组和中学组的比赛,分别有7和27个单位参加。受主办单位邀请,我有幸担任本次比赛评委(共5名),虽然从上午八点一直坐到傍晚近八点,骨骼都快松散了,但还是觉得意犹未尽。 本次参赛单位几乎覆盖我市所有中小学和幼儿园,节目质量一定程度上反映出