《读《幼儿园亲子教育——家庭教养篇》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在教师节这个特殊的节日里,我收到了鲜花,收到了贺卡,还收到了幼儿园送的一本书,使我备受感动。可以说,这是我第一次收到幼儿园送的礼物,而且又是如此有意义。书是我们作为教师所必需的,对我们有很大的帮助。这次,领导们根据每个教师的自身特点及需要,送给了我们每人一至两本适合我们的书。我收到的是《幼儿园亲子教育——家庭教养篇》,估计有两个原因:
第一,我的儿子就快两周岁了,马上就要进入幼儿园。
第二,我现在带的是托班。
当我拿到这本书的时候,我就觉得非常受用,当我捧起书细细品位后,我觉得这本书真是太适合我了。如家庭亲子教育中存在的问题中提到的“家教必须一致吗?”就使我眼前一亮。传统的观念往往建议我们要一个唱“黑脸”,一个唱“红脸”,但是,这个做法却是不可取的,首先,这样的“分脸”教育不利于孩子良好品性的培养;其次,不利于孩子认识其缺点和错误;最后,还不利于与孩子培养感情。看了这篇文章后,我马上端正了教育态度,并与老公达成了共识。
平时,经常看到家长为了让孩子饭吃得快一点,采取汤泡饭的方式,但是,当我从书上看到汤泡饭的害处,并读给家长们听后,家长们马上就改正了这个不对的方法。
另外,里面还有很多亲子游戏,有的适合在幼儿园做,有的则适合在家里做。这不仅为我提供了好的教材,还让我有东西可以反馈给家长。我不仅带自己的儿子在家里做亲子游戏,还将亲子游戏以成长档案的形式发放下去,让家长们也带孩子去做,并且要求他们反馈。从他们的反馈中得知,对于游戏,家长和孩子都非常喜欢,而且家长还非常感谢老师。我暗暗高兴——嘻嘻,我有法宝,你们不知道。
因此,我非常感谢《幼儿园亲子教育——家庭教养篇》这本书,当然更加感谢送给我这本书的幼儿园。
今后,我会继续很好地应运这本书,使它发挥更大的教育价值。