《孩子的“秘密”，你了解吗？——解读实幼教师经验100条之72条》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
实幼教师经验100条之72条：在班上称呼孩子的小名，会让孩子更感亲切，愿意亲近你。细读这条经验，我觉得从字面上很容易理解，也很容易做到。而且，在实践中，我们也感受到了称呼孩子小名之后，在孩子身上所发生的变化，最显著的莫过于那些原本见着老师害羞、内向的孩子，现在变得愿意和你说话了。因为那一声小名，让彼此觉得少了一层隔阂，多了一份熟悉，成人之间是这种感觉，那么师生之间也是如此。细究这条经验，我想在文字中蕴涵的更宽泛些的经验，那就是——孩子的“秘密”，老师可以了解得更多一些，这样，孩子会更愿意亲近你。比如，你可以通过电访、家访以及网络等途径，从家长那儿了解孩子的“秘密”，如喜欢什么颜色、什么食物、什么玩具……在家里最喜欢谁？最害怕什么等等；你可以利用来园、自由活动、游戏时间等，和孩子、孩子的好朋友聊聊，从中获得一些信息。只要你是个有心人，总会有办法了解到孩子更多的“秘密”，说不定，这些“秘密”在关键的时刻，会让孩子对你刮目相看——哇，老师好厉害，连这个都知道！也说不定，这些“秘密”在关键的时刻，会解你的燃眉之急——啊，幸亏还有一招，否则真不知道该怎么说服她！
所以，让我们一起做个有心人，多了解一些孩子的“秘密”，去拉近彼此的距离。
