《家园合作很重要——读《在日常活动中培养幼儿的责任心》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陶行知先生在《教育者之机会与责任》演讲中谈到:“好教育者,应当具有灵敏的手去抓机会,并且要带千里镜去找机会,机会找着了,就用手去抓住彼,不断地抓住彼,还要尽力发展彼。对于教育者的责任又这样说:教育者的责任就是“不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;会拿灵敏的手去抓机会”。因此,要改变孩子任务责任心的缺失,我们成人同样要能捕捉、发展机会。责任心是现在孩子生活中很欠缺的一项,你会在日常活动中发现,孩子打开抽屉拿好东西不会推回去,玩好积木会留给其他幼儿收拾,老师布置的东西他们会在下一刻遗忘等等,很多幼儿对于责任的概念没有,所以我们就安排“每日一位小组长”培养幼儿的责任心。但是,你在努力孩子也会遗忘。
一天,我们请佳佳和彤彤做小组长,但是他们出现了不一样的情况,佳佳在家里家长包办了任何事情,所以在各个环节她总是忘记要做自己的事情,很慢吞吞的,而另一个幼儿则会把这份责任做的很积极。从而展现的情况就是,责任心的培养不仅教师要注意,家长更是重要的一个环节。
如何培养幼儿的责任心呢?
首先,有效地对孩子进行社会责任感的培养,要求家庭具有良好的民主气氛。平时,家长要多同孩子谈论接触到的各种消息、问题,鼓励孩子发表见解,用日常生活中最常见的、涉及伦理道德等问题的事例,引导孩子对社会现象独立做出正确的解释。如果孩子所持的观点是错误的,也不要急于打断,或者马上给予批评。
其次,强调孩子的主体作用。家长要抓住一些社会现象让孩子分析,提出问题后,让他们用自己的理论去解释,等他们解释不通了,家长再发表自己的观点,一同探讨,直到孩子接受家长的观点。
另外,让孩子多帮忙。父母经常请求孩子帮助处理家庭问题及社会事务,也是培养社会责任感的有效方法。许多孩子早熟都是与生活环境有关,适当让孩子分担一些家庭及社会责任,有助于他们社会责任感的形成。这样,孩子即使受到挫折,也不会影响他们日后的社会生活;此时得到父母的分析还会增进彼此的感情,有助于巩固家庭教育的成果。
也在此深刻体会到,对于教育,家园合作很重要。