《多读书才会成长——读《当代世界学前教育》小感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
毕业后，自己似乎就没有真正静下心来读一本教育理论的书籍过。在校的时候，喜欢读些于教育相关的具有叙事性的教育书籍，而纯理论的教育书籍看的少之又少。而近来读了虞永平教授编写的书籍《当代世界学前教育》。读完之后发现自己的专业理论匮乏得很，知识面实在太宰窄了。虽然书中得内容简单，有的是自己在校时已经了解的，可看完以后发现自己似乎已将它们放置遗忘的角落了，觉得自己很可悲。该书重点介绍了欧洲、美洲、亚洲几个学前教育发展得相对而言较为不错的几个国家。从书中看，美国的学前教育办得较其它国家都要处于领先得地位。但美国从其诞生至今也不过五百年的历史，为何他的学前教育办的相当不错呢?就像书中提到的，该国的历史虽短，但他的学前教育与该国家同时反展进步的。这只能说明，该国一开始就意识到学前教育的重要性，加上它的特殊的文化，（人口以移名为主，来自世界各地）给带来了各国的学前教育文化，使之取其精华，飞速发展。而他的开放性、包容性更好地促进了学前教育地发展。而我国地学前教育已有几千年的历史了，为何发展得没那么好呢？我不是专业的评论家，更没那个资格。但我个人就目前的情况而言，我们还没有自己得东西，而别人的不一定适合我们，所以大家都在摸索。也许有些东西别人已经给出了答案，得出结论了，但我们还是得重复地去做，因为要找到适合自己的就必须去尝试。因为已得出的结论验证后才知道是否行的通。而我自己，也是同样，还处于摸索的阶段，自己也在和教育的发展一起成长。多读些教育书籍有利于自己间接经验的提高，更好地提高自己内在素质与专业水平，拓宽自己地视野，因为我的视野真的很窄，自己都觉得惭愧。
而该书中最吸引也让我迷惑的是，有些国家没有系统的教学课程，甚至是混龄办班的，那么他们的教学究竟是如何开展的呢？尤其是混龄办班，他们的活动如何设计，怎样考虑并照顾个体间的差异呢？好想实地参观他们的教学啊！
恩！我得加油了！只要努力相信机会就有可能来到我的身边。而对于自己的迷惑因该有视野短浅的原因吧！我得好好地多看些书，上网多了解相关地知识了。
