《爱，从第一次见面开始——《教师的第一本书》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
与人见面的第一印象在整个交往过程中虽不起决定性因素，但也尤为重要。第一次与学生见面，我会仔细观察学生的长相，虽然外表不代表一切，但我觉得从学生的外貌、穿着上总可以看出一些端倪。但我很少换位思考，殊不知我在观察学生的同时学生也在观察我。读了《教师的第一本书》中“第一次见面，我该怎么办”，我领略到了优秀教师的别样风采：李镇西老师送给学生的一本书、一封信、一句话，蕴藏着教育智慧；李春梅老师从记住每个学生的名字做起，在名字上下足功夫，暖了学生的心；俞玉萍老师带给学生期望，让期望的种子生根发芽；姚海军老师和学生幸福地沟通，搭起信任的桥梁。
回想自己与学生的第一次见面，再简单不过了。习以为常的问好，介绍姓名，和学生交流在新学期的设想，这些就如柴米油盐一样普通。这样的见面方式学生可以接受，但能吸引他们对新老师、新学期的兴趣吗？那以上几位优秀教师为什么与学生的第一次见面如此与众不同呢？我想，正是因为他们“别有用心”，对学生倾注了爱吧。
接手新班，想要征服新学生，让他们融入新班级，就要让学生彻底地爱上老师。每个老师的学识、才能各不相同，但如果爱学生，事事为学生考虑，相信学生会爱上你的爱。好教师可能没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。反思自我，工作已十年，除了做好正常的教学工作外，很多时候总以忙为借口，没有设身处地地了解学生的感受，倾听他们的心声。看来，老师除了以身作则、有专业知识外，更重要的是有一颗心，愿意营造良好的师生关系心。
教育无他，唯有爱和榜样而已！
