《《丁丁上学记》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这个暑假，学校推荐我们阅读了《丁丁上学记》这本书，是一本非常有趣的书。封面上就写着让小学生越学越聪明的60种高效学习方法。看到这句话就让我十分激动，作为一名小学老师，最希望交给学生的就是高效的学习方法，而不是把知识死硬的强灌给学生。作为一名小孩子的妈妈，也非常想从这种书中学到高效的学习方法，和自己的孩子一起学习，帮助孩子提高学习效率。这本书一共分为六章，每一章都有不同的主题，切合主题的是一个个小故事，三页一小篇，前两页是小故事,第三页是“每天三分钟”的学习好方法，而且每到一大篇开头的时候，总会有一篇让你微笑的小漫画，使人愿意去看，不会觉得枯燥。
书中的主角丁丁是光明小学四年级的学生，活泼、淘气，还有那么点儿小智慧。爸爸妈妈对他读小学都特放心，谁料到入学后却和很多新同学一样，在学习中经常会犯一些小错误，使得丁丁头都大了。可是后来在老师、父母和同学的帮助下，学到了一些好的学习方法，提高学习效率，渐渐将学习变成一件开心事情。
比如，用自己的零花钱请同学吃肯德基，让同学告诉自己学习方法；缠着妈妈让她告诉自己学习的方法；有时遇到实在不会的问题还会打电话去问担任高中教师的叔叔。比如有趣的谐音记忆法，这在我们英语课中也经常会看见孩子这么做。就是单词play的谐音是“不累”，你“玩”的时候肯定感觉不到累吧；wash的谐音是“我洗”，就能记住是洗衣服的意思……这样记英语单词就有趣多了。在“每天三分钟”章节中，还教了大家两个好方法：分类记单词，比如把deer, elephant, tiger归类到动物中去记忆，father, mother等放到家庭成员中记忆，这样大脑的记忆内容更清晰。第二种是平时多积累。比如走在街头时，多注意一些英语招牌，回家查阅并记忆下来；看英语小电影，或听歌，把自己感兴趣的某个物品的单词记下来，都可以帮助提高英语单词记忆。
总之，《丁丁上学记》这本书写的非常生动有趣，每个小故事都告诉我们一个学习的好方法，我很喜欢这套书。作为老师，学习了这些方法后，都可以在教学中交给自己的学生，帮助大家提高学习效率，达到事半功倍的效果。
