《读书思己——读《做最好的老师》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
思考是教育的冷色。教师的生命在教学,教师的教学思路和设计环节都直接决定着孩子学习与生活,教师始终要做好幼儿的支持者、合作者和引导者的身份,多站在幼儿的角度去考虑他们的接受能力,努力为孩子们提供一个展示舞台的空间,使幼儿真正成为活动与学习的主人。学习是教育永远不变的颜色。有句话叫:“学到老用到老”,学习是教师一生中永无止境的追求,教师是知识的传播者,在这与时俱进的时代,教师需要不断以新的知识充实自己,才能准确把握现代社会的教育观,把握幼儿的身心发展规律和个性差异、做到因材施教。总不能自己只有“半桶水”就想给孩子“一桶水”吧!这样、才能使自己永远有新鲜的活水,才能在观念和知识上永远站在最前沿,才能更多地赢得幼儿的喜爱、尊重。
读一书,增一智,掩卷沉思,获益匪浅。近日,在网上捧读了李镇西老师的佳作《做最好的老师》,读后不禁为李老师的人格魅力所折服,也为李老师崇高的教育理念和对孩子的爱而深深的感动。作为一名教师,应该如何去学习李老师?正是我要通过阅读需要学以致用的。《做最好的老师》一书中首先提到:爱孩子是教育的原色。作为老师,我们无意识的一句话,一个眼神都可能会给孩子一生带来影响,而真诚的批评纵使难听也可指引孩子走上正确的道路。因此,教师要尊重每一位幼儿,老师的爱,对幼儿而言是一种巨大的精神鼓舞,会激发幼儿的自信心,从而为他们创造进步的动力。
继而情感是教育的暖色。在日常教育工作中,家园工作是教育的重要组成部分,教师要把握好与家长沟通的方式方法,正确的表达方式能给孩子带来鼓励,有时幼儿往往就是因为老师一个忽视的眼神让他们一蹶不振,也许是因为老师的一不小心也会葬送一个孩子的一段时光,因此,教师要谨慎批评、及时的鼓励、真诚的帮助。