《读《教育在于发现》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
雨后的清晨,孩子们在户外玩,几个小朋友从滑梯上滑下来。这是有个叫虎子的孩子叫起来我的裤子湿了,有的小朋友看看老师,有的看看自己的裤子。这时教师就让小朋友想一想玩得好好的,裤子为什么会湿呢?站在一旁的孩子们七嘴八舌地发表自己的见解:昨天晚上下过雨,滑梯上有很多水,搞卫生的阿姨还没擦呢。教师又引导幼儿怎么样才能让后面来的小朋友玩的时候不把裤子弄湿,有的小朋友想了想去找阿姨来擦。可是阿姨要过一会儿才能来,于是小朋友们就自己动手找来抹布自己擦。并且小朋友在老师的帮助下,还固定了自己班的卫生区。劳动中有小朋友发现玩具的高处擦不着,有个善于观察的小朋友说:我妈妈在家打扫卫生的时候,经常用鸡毛掸子擦高处,我们也可以做一个。对于大班的幼儿来讲,他们在知识技能、思维水平、独立性等方面发展空间,作为教师,应用积极的心态和研究者的视角去审视教育过程,探索教育归路,要置身于孩子的生活,了解孩子的生活所需,给予孩子足够的信任,抓住生活中的教育契机。