《让爱的阳光灿烂心灵——读《修优美师德做阳光教师》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
六一节来临之际,翻开《修优美师德做阳光教师》这本书,我的心被深深的感动了。我是一名幼儿教师,似乎每天的工作都是相同的,同样都是琐碎的,但是,我知道孩子的每一天都是不同的,就像太阳每天都是崭新的一样。要使教育的每一天都有意义,需要我们每一位老师的努力和付出,并不是工作着就一定是有意义的。由此我深深地感到我们老师的工作是何等神圣和伟大,因为每一个孩子的点滴进步和成长的足迹中都饱含着每一位老师辛勤的付出,浸润着每一位老师的心血和汗水。教师除了传道、授业、解惑,我想更要学会关注每一个孩子的成长。从教会孩子该做什么,不该做什么,引领孩子该怎样做,不该怎样做,启迪孩子自己去尝试、发现和创造,孩子的每一次飞跃都离不开老师。“一切为了孩子,为了孩子的一切”是我一直追求的,教育的每一天都很精彩,由此也让我在工作中得到了生命的快乐,为着那一份份感动。我与孩子们在一起,觉得日子过得真快,虽然每天忙忙碌碌的,我们老师要从中找寻快乐,用感恩的心态去生活,微笑地面对每一个孩子,因为教育的每一天都很精彩!不是吗?你的孩子在你的指导下完成了了一幅漂亮的图画,小脸上写满了自豪和骄傲;你的孩子跳绳到了54下,跑到你面前告诉你,你的心里不是同样充满喜悦吗?我觉得为人师最大的幸福就是孩子的成长,因为老师得心愿就是孩子的成长,孩子就是我们教师的作业。“让人们因我的存在而感到幸福。”这是前苏联卫国战争时期一位英雄马特洛索夫的名言。这是多么朴素而真诚的教育理想,让教育的每一天都有意义,需要我们共同培育教育情感,我们每位教师都要用用心灵赢得心灵,以人格塑造人格。我知道,教育是心灵的艺术,我的工作是崇高而神圣的,幼儿园是孩子一生中留下人生最初记忆的美好的第二家庭。让孩子在园的时时刻刻都有教育意义,才是我们幼儿教师要追求的。从孩子来园的第一时间,我们就要让孩子们感到大集体的温暖,感到家庭般的温馨,感到老师就是妈妈,同时老师与孩子就要进行交流,关注每一个孩子,使每个孩子都有幸福感。老师要合理安排孩子的生活学习时间,使孩子们有松有驰,在活动中,教师要做个有心人,及时发现孩子的需要,适时适地地对孩子进行指导和帮助,做孩子学习的合作者。老师要用多种手段吸引孩子,用多种形式教孩子学会生活,学会学习,学会生存。为将来步入社会打下基础。教师的职责不仅是传业授道,更重要的是要用自己的快乐感染孩子,使孩子充满幸福。努力做一个阳光教师,让爱的阳光灿烂孩子的心灵,