《弯曲身子，轻声询问——读《爬上豆蔓看自己》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
暑假里，我看了一本名为《爬上豆蔓看自己》的幼儿教师专业成长丛书。这本书主要以日记的形式记录了一位一线教师与孩子、家长以及同事之间的喜怒哀乐。同时也记录了自己成长的点点滴滴，对生活、工作以及生命的各种感悟与体会。看了这本书后，我的心灵有了不小的触动。我发现书中的每一个故事，每一个案例，在生活中我们几乎都能碰见，但唯有不同的是：高老师真切的把每一个故事都记录了下来，而我没有，这让我觉得很惭愧。也让我明白作为新教师的我真的需要好好的反思，就像文中的高老师说的：旁观自己、反思自己、回忆自己、对比自己，这样才能有更多的进步。是啊，用故事记录的形式就是一个很好的反思自己的方法。文中高老师用故事记录了她理想中的教育生活；记录了她的日常教育生活；记录了她与孩子之间的沟通、交流、记录了她在教学中的感悟；记录了与家长的爱心联系以及她自己的读书心得。然而正是因为这些也让我发现教育是一种充满智慧的生活，它需要我们处处留心，需要我们关注生活中的细节，需要我们把教育融入到生活中去。就像我们每天培养孩子们的一日常规一样，虽然你可能觉得一日常规无非就是入园、离园、午餐、午睡、盥洗等。然而，只要你细心的去观察就会发现一日常规中的各种教育契机。通过常规来教育幼儿能够让幼儿循序渐进的学习某些事情。而高老师就是这样通过自己细心的观察后与幼儿进行交流。尤其是高老师的某些动作让我感触较深：弯曲身子，轻声询问：“你看这样好吗？”“还有没有不一样的办法？”……这些语言，这些动作，以及这份对幼儿的关爱之心都值得我好好的去学习。
古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。而这本书就是想让我们多多的爬上“杰克的豆蔓”看看自己，反思自己。用积极的心态耐心对待孩子，给予孩子细腻而恰当的关爱，用尊重和平等的态度面对孩子。而我也应该更加的努力，在平时的日常生活中要更加的仔细，做个有心人，多照照“镜子”，多问问前辈，会有更多的收获。
