《读《玩泥巴的小手》心得》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
翻开《玩泥巴的小手》，我走进了幼儿的黏土创作世界，仿佛走进了美丽的花园，仿佛走进了另一个空间。看到书中的介绍，我不由地想起前几天班级陶泥活动的情景，对于老师出示的陶泥小工具，孩子仔细地听着介绍，也仔细地看着，并用手不时抚摸着。铺好毛巾后，小朋友拿了一块泥球开始甩泥，随着陶泥的变化，不时加点水，使泥球变得柔软。当小朋友觉得陶泥可以制作泥板的时候，就开始用拍子开始压陶泥，将它压成圆形，并不时翻转，看着有点厚的样子，又开始第二次压制，终于将泥板变成了你想要的样子。看着光秃秃的泥板，孩子们拿起刻笔开始绘画，有的画了一条长长的直线，非常认真的将多余的泥拿下来放在一边，对画线的要求也很高，不时重画，画到自己满意为止，最后有的小朋友画了一辆简单的汽车，对于自己的作品非常满意，笑眯眯的给旁边的小朋友欣赏，并将作品展示在前面，非常自豪。玩陶泥是一种艺术，在活动中孩子们甩泥、加水，将泥球变成泥板，又将泥板变成一幅有内容的图画，孩子们体验到泥球的变化，感受到陶泥的趣味，将一块泥变成一幅作品，并体验到深深地成功，尤其是学会了在泥板上绘画，既需要一定的力度，又需要一定的技巧，为以后的创作活动奠定了基础。陶泥活动有助于培养孩子无限的创造性，符合孩子多变求新的认知，能够提高孩子的想象力，借助于各种小工具孩子们创造非常棒，获得了小朋友的好评，今后可以尝试用更多的工具创造出 更多的与众不同的作品。
孩子之所以是孩子，是因为孩子的世界单纯，是因为有想象的空间，让孩子有自己的自由，有创造的天地，让我们和孩子一起走进陶泥世界，感受美好，感受更多的自由。
