《读《让儿童传统游戏重回幼儿生活》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
记得我们的童年没有昂贵的玩具、没有精致的操作材料,我们只是在院子里用石头、青草、瓦砾玩娃娃家的游戏、背靠墙壁玩着“挤人“游戏、拉着裤脚玩”斗鸡“游戏、在水缸、门后玩着捉迷藏、手拉手玩着”荷花荷花几月开“的游戏、一根绳子能玩出七八种花样、丢手绢的游戏让我们乐此不疲……这些都来自传统游戏,不化一分钱,让我们在物质匮乏的时代度过快乐的童年。我们常说,最有利于幼儿活动的就是游戏,传统游戏伴随着一代又一代的孩子成长,带给了他们智慧、健康和无穷无尽的快乐。但现在,儿童传统游戏正在慢慢消失,更加现代的游戏设施、电子产品充斥着幼儿的生活。作为老师,我们有责任、也有义务挖掘传统游戏,使传统游戏融入幼儿生活的各个环节。参阅文章,具体的做法可以有:1.对儿童传统游戏素材进行挖掘整理,2.将儿童传统游戏纳入课程,3.将儿童传统游戏融入幼儿生活环节。传统游戏有其自身的特点,我们也要结合孩子的年龄特点、场地特点以及幼儿园自身环境特点,进行创新。比如,轮胎游戏,除了基本的玩法外,文中的幼儿园在两个废旧轮胎中插入动物形象的木板,做成新的平衡玩具,深受孩子的欢迎。再有,泥、沙一直是孩子最喜欢的天然材料,我们可以利用沙泥的特点建造小山坡、战壕供孩子玩乐。除此,生活中的废旧材料入大油瓶、废旧大铁通、废旧排气管等,经过改造翻新,都可以做成各种适合孩子进行身体锻炼的器械。
孩子的童年需要快乐,快乐的童年不一定需要价值不菲的玩具,在传统游戏的基础上,只要我们勇于创新,赋予传统游戏时代色彩,一定能够让我们的孩子在童年留下难忘的回忆!