《养育事件对幼儿教师专业成长的影响《竹节的力量》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
假期中，我阅读了《竹节的力量》一书，特别是第一部分的第一章“养育事件对幼儿教师专业成长的影响”中讲述的内容，使我感同身受，勾起了我当时养育女儿以后对我职业影响的点点滴滴的回忆。养育子女这是大多数幼儿教师都要经历的人生选择，书中的养育事件指的是教师对自我子女的抚养过程。书中列举了大量的例子从理论上和实践上阐述了“养育事件”后的“幸”与“痛”，这些都是一线老师自己在工作中的一些体会和想法，也曾是我经历过的。
书中介绍了“养育事件之幸”，其中给我印象最深的是第一点，养育事件可以提高幼儿教师的人际互动能力。记得我刚踏上工作岗位时，不知道如何和孩子相处，只是不断地向他们提出各种要求，不能做这，不能做那，孩子们一有过错，就批评训他们，使得他们看到老师就躲开。那时候根本想不到要站在孩子的角度想问题，只是觉得这些孩子怎么那么不听话，怎么老是犯错，渐渐地对他们越来越缺乏耐心。自从我有了自己的女儿后，我的情感发生了微妙的变化，我不再把班上的幼儿当成是我的学生了，而是把她们当成自己的孩子。与他们在一起时，会主动地亲近他们，会摸摸他们的头，拉拉他们的小手，而且喜欢跟他们说话，想知道他们心中的想法。对于犯错的孩子，也变得宽容大度，只是提醒他们下次注意，再也不会大声训他们了。渐渐地，孩子们越来越信任我了，他们喜欢把家中发生的点滴小事都跑来告诉我，使我体会到了与孩子在一起的快乐。同时，在与家长沟通了解时，也积累了一些经验。以前没有孩子时，只能跟家长交流孩子在园的表现，对家长提出的一些要求会感到厌烦。现在我能理解家长的想法，而且能感受到母亲的一份爱子心切，自然在与家长沟通时能站在母亲的角度去处理一些问题，而且和家长沟通时的话题也广了，能互相交流各自的育儿经验了，与家长的关系越来越融洽，并加深了对彼此的理解和信任。总之，当了妈妈，我在教育实践中更有了一份母亲的情怀，我学会了用一颗母亲的心对待每个孩子。
同样书中也介绍了“养育事件之痛”，的确像书中所描述的那样，在养育女儿的过程中我也经历了许多“痛”。比如：女儿从小多病，为了女儿看病，经常要请假，影响了工作。女儿一直是由自己抚养，当生活与工作有所冲突时，也觉得矛盾不已，既想一如既往地做好本职工作，使自己的专业有所突破，而另一方面也要照顾女儿的生活起居，尽到家庭教育的职责。但如论如何，我都让自己积极面对，克服了许多困难，努力地坚持着。女儿渐渐长大，我在痛中收获了快乐。
通过阅读，使我了解幼儿教师只有经历了养育事件，有了母亲的情怀，才能更好地促进幼儿教师的成长，养育事件中的“幸”与“痛”是并存的，让我们在这得与失中共同成长吧！
