《《幼儿教师教育教学技能全解》读书心得》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期我阅读了《幼儿教师教育教学技能全解》这本书，起初没看这本书的时候，感觉很是苦闷，因为它既不是什么小说，也不是什么故事。实在是不太喜欢，也担心看不懂而体会不到书本要表达的真正含义。但是经过一边边的拜读之后，领略了不少此书的精彩之处。幼儿教师是幼儿教育的重要组成部分，因此应努力提高自身素质，以自己的能力为幼儿的全面发展定坚实的基础，幼儿教师只有不断的提高自身的素质，加强专业技能技巧的练习，才能在工作中顺风顺水。
画笔是儿童感知外界事物的最明显也是最直观的工具，通过跳跃的笔头，我们可以看见幼儿活泼的思维，美好的心灵。幼儿麦秆画的制作需要很多美术上的技能技巧，这就需要我们从幼儿小班的时候就去加强练习工具的使用。以下是我在美术教学活动中取得的几个经验。
1、美术活动并不是非要使用画笔オ能进行的。可以利用一些创新的材料，例如麦秆、蜡画、手指画等等。
2、想象力教学是幼儿美术教学活动的难点之一，原因就在于缺乏实物做参考，在这种情况下，教师应当做好前期的铺垫，在活动中，注意对幼儿的评价，不要使用单纯的好与不好的苍白的语言，而要具体积极的肯定幼儿的成绩。
3、绘画过程中，幼儿经常会在不同环节遇到不同的困难，这时，需要教师给予适时适度的帮助与指游戏是幼儿生活中的一个重要元素，它作为幼儿独特的活动，可以促进幼儿自主性的发挥，对幼儿的生活和自身的发展有重要的影响，是现代幼儿教育的重要方式。
4、幼儿初来接触不同的工具使用会感到抵触，因为他们怕自己做不好，在麦秆画中我们需要的工具有些许危险，我们可以让不同年龄段的幼儿使用不同的工具，危险系数较高的我们可以在老师的帮助下让大班的孩子去尝试。工具的使用时需要多加练习，所以这需要我们家长和老师一起参与，我们在教学活动环节中设计了很多的麦秆画课程，同时我们还不定期的开展亲子活动，让家长走进课程，与幼儿一起学习。
这本书不仅让我学到了基本的教育教学技能，同时我也看到了自己教学中存在的问题，为我今后的教育教学指明了方向，当我有困惑，有不解的时候，我就把书本拿过来了看一看，从中找到了答案，避免走了许多的弯路。幼儿教师是在教书同时也需要不断的读书，只有这样我们才能创新。年年春草绿，年年草不同，我们只有全能了自己才能应对多变的环境。我们不但要具有奉献的教师灵魂，还要有诚实正直的教师道德，全面发展的教师观念，教书育人的教师能力，严谨求实的教师风格，更要有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气。
