《《读书是教师最好的修行——用心写就的成长故事》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这篇文章主要是写童话作家史沃普再进行写作教学过程中事情。当史沃普面对写作倍感苦恼的学生时，先写出两个字“很久”，然后问学生接下来该写什么。学生扩写为“很久以前”，就这样让孩子悄悄的把其他的文字放在他们的旁边。于是，学校，功课，考试等等一些词汇都出现了。于是这些带有故事情节的词汇，在学生的头脑中衔接起来，最终形成了一个非常非常寻常的故事，孩子们就迫不及待的将这个故事写了出来。通过这个事情，作者认为，学生需要在生活中积累大量的认知体验和生活经验，并且将体验和经验整合起来，形成自己独特的文字和思维，然后找到其中的一根一根线，将这些经验合适和实践串联起来，于是就形成了一篇文章。同样在教学过程中，教师也需要协调各方面的资源，整合资源，有针对性地开展学科教学。一个班级学生的家庭背景各不相同，学生的学习习惯和生活习惯也都各不相同，同时他们对于学习的渴望和需求也是不同的。因此，教师在进行教学时，需要根据学生的实际情况进行备课。特别是疫情期间，我们农村小学，一些学生缺乏家长监督，没有认真进行网上学习。开学之后进行摸底测试发现班级里大部分学生基础较弱，因此需要在较短的时间里进行基础知识方面的复习。这就要求教师将学生分类。一方面在布置作业时，考虑到基础弱学生的情况，侧重布置基础知识。另一方面，也要兼顾好学生，习题有针对性。同时可以采用“一帮一”帮扶活动，让好学生辅导学困生。
用心去做一件事情，会发现，方法总比困难多，困难最终都克服了。
