《《3-6岁儿童学习与发展指南》读书活动反思》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
书是人类进步的阶梯，书是人类灵魂的伴侣，书是我们获取知识的源泉，书是我们传承文明和技能的有效途径。读书可以使人明智，读书可以使人解惑，读书可以开阔我们的眼界，读书可以增长我们的知识和见识。所以，读书是我们一生的必修课。读什么书？对于我们幼儿园的老师来说，提高我们的专业技能是我们一生追求的目标。我们一生的目标都是在追求去理解儿童，帮助儿童成长。理所当然，读懂儿童是我们一直在探索的一件事情。所以，本学期我们学习的是《3-6岁儿童学习与发展指南》解读。在科学的引领下读懂儿童。
从这本书中，我学习到了很多。首先，知道了《指南》提出的背景，它是我们国家教育科学发展的产物。它的制定经过了严格的过程以及专家们的有效指导。其次，我也知道了《指南》的基本框架，知道了它的结构。这对于我从整体上去理解指南有一个方向的指导。最后，详细了解了各个年龄阶段孩子的特点目标以及给我们的相应的教育建。这对于我们解读各个年龄阶段孩子的行为特点，了解行为背后的原因是非常有帮助的。而相应的教育建议也是我们促进孩子发展的各种有效办法。
本学期，从这本书中，我收获了很多，对《指南》有了全新的认识。
