《《重访三种文化中的幼儿园》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这本书用了比较研究采用的方法，把每个国家的一日活动拍下来，剪成短片，先让拍的班级的老师看再让幼儿园其他老师看，最后再让其他国家老师看，三个国家对几个录像进行讨论研究。我对书中这样一个情节记得很清，老师如何解决孩子们的争吵行为？一位国外的老师说：“孩子们打架了，我会观察等待，并试着推断他们是否会真的试图伤害彼此，还是他们仅仅是为了玩游戏，如果他们看起来有些过头，或者有可能失去控制，我会告诉他们轻一点，不要太过火，但是我不会让他们住手的。”当看到这里的时候，我想了一下，我们会怎么做。
看到孩子打架了，老师们的第一反应肯定就是上去把他们拉开，有些老师可能会批评他们两个，不管什么原因，打架肯定是不对的，批评教育在所难免；有些老师可能会去听一听他们打架的原因，然后再做相应的处理。不管老师们选择怎么做，对于打架这件事它的最终命运都是被制止。我们老师肯定不会等着看这个行为会产生怎样的结果。
看完这本书，我最大的感受就是每个国家的教育都有自己的风格，那我们现在讲教育要本土化和国际化并重，我们要结合本国国情，学习外国的优秀的教育理念。对于幼儿园来说，我们老师和家长都要学会放手，让孩子大胆的去尝试，去自己做，也不要替孩子规避任何风险，在安全的范围里让孩子去试错。
