《《给教师的100条建议》读后感2》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《给教师的100条建议》是苏霍姆林斯基的教育学著作。这本书通过分析生动鲜活的例子，将枯燥，抽象的心理学和教育学知识解释地十分生动，易于理解。这本书使我收获颇丰，也为我未来的教育教学工作提供了方法论。书中写到“不要向儿童要求他不可能做到的事情。”看似短短的一句，其实体现了量力性原则。不要站在成人的角度要求学生，而是要站在学生的角度，根据学生的年龄特征，智力发展水平来要求学生。根据维果斯基的最近发展区理论，要给学生设置跳一跳就能完成的目标，这样学生就有动机学习，并且能收获成就感。反之，如果给学生设置过高的目标或者过低的目标，都不利于激发学生的学习兴趣。作者还写到“在你的科学知识大海中，你所教给学生的教科书里的那些基础知识，应该只是沧海一粟。”这就启示我要树立终生学习的观念，不断的学习，扩充自己的知识量。教师要树立威信，就必须有广博的知识，才能使学生信服。获得知识最便捷的途径就是阅读。阅读的范围不能局限于课本上的知识，要走出课本，拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，并融汇到教学活动中，保护学生爱问的好习惯，让课堂更充实更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系。
《给教师的100条建议》值得每位教师熟读精思，阅读中反思自己教育教学工作中的问题，并且找到解决方法，才能促进自己不断成长。
