您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感 > 

影子的小秘密

栏目:幼儿园教师读后感
时间:2014-06-22 14:49:26
文章:三千 分享

《影子的小秘密》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

户外活动时间到了,孩子们高兴地排好队来到操场上。像往常一样我准备发放活动器械,听到锦悦来告状,子轩散队了。当我去看他时,他正高兴的跑着,不时地回头看看,原来他发现了他的影子,正和他的小影子玩呢。我灵机一动改变了活动内容,何不让孩子玩一下影子的小游戏,让孩子们找找影子的小秘密呢?
首先,我让孩子们自由结合,分组玩踩影子的游戏,操场上孩子们你跑我追,玩的不亦乐乎!
接着,我让孩子们装了些沙,然后尝试操作埋影子。让孩子们想办法把老师的影子埋住,话一说完孩子们就争先恐后来尝试,孩子们试了好多次都没有埋住。这下孩子们可被难住了,正在发愁时,突然听到有个孩子说:“影子是埋不住的,影子会跑到沙的上面。”“浩宇观察得很仔细,他说的也很对,影子是埋不住的,今天‘聪明宝宝’的称号应该发给他。”孩子们不约而同为他鼓起了掌。
我趁热打铁又给孩子出了个难题,看一看谁能把自己的影子藏起来。这下孩子们又发愁了,往哪藏啊,操场上除了有树就是教学楼,小男孩调皮好动,不一会他们就四散在操场上。“不见了不见了,我的影子不见了。”听见佳祥的叫喊声,孩子们跑了过去,原来佳祥站在了房子旁边,房子的影子遮住了他的影子,影子就找不到了。孩子们都学了起来,有的躲在大树下,有的藏在墙角处,还有的站在教学楼旁……
通过游戏,孩子们知道了影子是埋不住的,找到了隐藏影子的方法。作为教师要拥有一双敏锐的眼睛,让孩子在大自然的环境中,愉快游戏,在自由探索的天地里得到更好的发展。(肥城老城中心幼儿园 马力艳)
相关内容
  • 影子
    影子

    看着你拉长的影子,我笑了。 每一天的黄昏,吃过晚饭,我便喜爱拉着父亲出门。有时骑骑车,有时散散步,你总是那样默默的跟在我身后,一如影子,只要有光,片刻不离。 我喜爱骑在车上,在燥热的空气里偶遇一丝清凉,我喜爱漫步街头,身旁有你,霓虹灯闪烁。 有一条路很长,每次伴着路灯和影子走过,我都以为你能陪我走到地老天荒。 那条路很长,骑车的我总会绕过一圈又一圈,从你的后面追上你,就像小时候,跌跌撞撞的我加快自己的步伐

  • 影子老师入校前的准备工作
    影子老师入校前的准备工作

    影子老师就是在普通学校辅助特殊儿童融入课堂教学,适应学校生活,取得自身成长所扮演的角色。 三个共识: 1、每个孩子都是特殊的 2、只有当残疾与环境冲突时,才构成障碍 3、平等教育机会是每个学生应有的基本权利 第一:特殊儿童零拒绝听起来很平等,但实际实施过程中很难,因为目前普通小学要求教学升学率,要求年级分数评比,以学生成绩排名评优得绩效。 第二:适合的教育才是最好的。不论孩子处于那种水平,找到适合孩子能力发展水

  • 秘密
    秘密

    卡尔回答了老师的所有问题,老师非常满意地说:你的成绩提高得很快,你近来是在上辅导课吗? 不,先生,这几天我家的电视机坏了。

  • 秘密该怎样泄露
    秘密该怎样泄露

    王老师在进行诗歌《太阳种子》教学活动时,是这样导入课题的:一位小朋友告诉了我一个秘密,叫我千万别说出去,你们想不想知道呢?幼儿齐呼:想。而后自然地引出儿歌: 太阳种子 悄悄告诉你个秘密, 你可千万别说出去。 春天我种下一颗种子, 一颗太阳种子, 到秋天结出不同的太阳, 彩色的太阳挂在春天, 绿色的太阳留在夏天, 金色的太阳放在秋天, 红色的太阳挂在冬天, 温暖的太阳送给南极, 明亮有太阳挂在晚上, 这样我们的世界就会, 一直温暖又明亮。 这样的话语导入课题自然增添了一些神秘的色彩,能调动幼儿学习的兴趣。

  • 影子游戏尝试将游戏与教学、科学与数学有机地结合
    影子游戏尝试将游戏与教学、科学与数学有机地结合

    作者: 朱惠芬 背景:影子就在我们身边,但日常生活中我们未必会在意到它的存在,奥秘和趣味。幼儿对事物都有很大的好奇和兴趣,但这种好奇是对事物的直接兴趣,往往也是很无意识的,创造条件让幼儿实践参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。幼儿在自由观察、探索中,用生动的语言积极地表达着自己对影子特征的认识,并把这种活动真正当成在游戏,在游戏中体味着发现的快乐。 活动情景: 情景一: 手影游戏是孩子们喜欢的游戏,我们将这个内容安排在区角活动中,每天早上总会有好多的孩子挤到小屋子里玩影子游戏。我

  • 影子的小秘密
    影子的小秘密

    户外活动时间到了,孩子们高兴地排好队来到操场上。像往常一样我准备发放活动器械,听到锦悦来告状,子轩散队了。当我去看他时,他正高兴的跑着,不时地回头看看,原来他发现了他的影子,正和他的小影子玩呢。我灵机一动改变了活动内容,何不让孩子玩一下影子的小游戏,让孩子们找找影子的小秘密呢? 首先,我让孩子们自由结合,分组玩踩影子的游戏,操场上孩子们你跑我追,玩的不亦乐乎! 接着,我让孩子们装了些沙,然后尝试操作埋影子。让孩子们想办法把老师的影子埋住,话一说完孩子们就争先恐后来尝试,孩子们试了好多次都没有埋