《学习吴邵萍老师，增强专业底气》可能是您在寻找幼儿园教师优秀事迹过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
俗话说：“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。吴邵萍老师在工作中倾注了自己对孩子们的爱，是一个细心、耐心，有恒心的老师，亲切和蔼，孩子们都非常喜欢她。要想做一个好教师，光有爱心是不够的，还要有丰富的知识和较高的业务水平。我也要像吴老师一样在自己的工作中不断增强自己的底气。 一、加强理论学习，提升专业素 养。 理论是指导实践的明灯。师范毕业以后，我先后取得了大专、本科学历。平时阅读一些教育理论的书籍、杂志，积极参加学校组织的网络培训，聆听名教师的讲座，外出进行观摩教学活动，学习专家的先进教育理念，并在自己的工作中努力学以致用。 二、师徒结对，提高教学水平。 记得刚参加工作的那几年，我和师傅在同一年级组，有什么活动我们都一起参加。听专家讲课，师傅会提醒我记下重点和要点，有时间就和我共同探讨；主题墙、区域评比，师傅会指出我问题所在，指导我如何发挥孩子的主动参与性，如何让孩子自己制定班级常规的一些规则。在教学中一起探讨教学策略，更好的组织教学活动。师傅对我处处关心，细细指导，我感动于师傅的细致入微，也正因师傅的细致耐心，我渐渐学会了如何在工作中向他人学习，向书本学习，向自己学习。师傅受我以鱼，更在授我以渔。三、主动参与科研活动，提高科研能力。
科研活动不仅是深化幼教改革、提高保教质量的途径，也是培养锻炼教师、提高教师教育能力的有效方法。科研活动要根据幼儿园实际情况，将工作中的偶发的、随机的、情境的、个别的问题作为研究的内容，抓住重点、突破难点，有针对性地进行，群策群力，有效的解决教师在教学中的困惑。同时进行一课三研活动，老师们在研讨——实践——反思——再研讨——再实践——再反思的反复过程中，不断提高教学技能。例如在中班数学活动《拼梯形》活动中，在一次次的研讨中调整教学策略，让幼儿在活动中主动学习。
学无止境，在今后的实践中继续学习，不断增强自己的底气。
