,我们一起去问问她为什么要拿你的玩具好吗?”孩子感觉到老师能理解她,于是便和老师一起走到了毛毛面前,毛毛正在向大家炫耀自己的胜利。唐老师蹲下身子,问;“毛毛你知道芭比娃娃是谁的吗?”毛毛说:“是小雷的。”毛毛低下了头,唐老师说:“对啊,是小雷的,那我们在玩别人的玩具之前是不是应该先取得小雷的同意后,才能玩呢。”毛毛向小雷说了对不起,很快孩子们又融入了欢乐之中!
从这
个案例中,我发现了我们的唐老师是一个很注重幼儿内心发展的人。我想她之前一定在心里想了很多遍要怎么说才能让孩子们接受,这样,让孩子们更容易理解她的做法,从而在情感上谦让一些就容易了许多,这是作为成人应该给予孩子的一种帮助与支持。
我想只要我们把孩子当成自己的孩子(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),就会找到最好的教育方法,站在孩子的位置上,将心融入孩子的心灵,获得宝贵的童心,这样更利于我们去发现孩子、理解孩子、剖析孩子。
唐老师对工作的认真,对同事的热心,对孩子的真诚,都是我要
学习的,我想榜样不一定是要那些很出色的人,在小岗位上工作的人也是有我们值得学习的地方的,正所谓“三百六十五行,行行出状元”,不要因为不起眼的岗位,而忽视了劳动者的辛勤付出。当然不只是保育员,还有在幼儿园其他岗位上工作的人也一样,有了他们的付出,才有我们美好的一日生活活动。
每个人都有我们值得去学习的地方,这就看你是不是善于发现他们的闪光点,取人之长、补己之短,不断完善自身,外树形象、内强素质,让我们一起坚定地走好每一步,充实的度过每一天。