《孩子们最喜爱的好老师，最美幼师》可能是您在寻找幼儿园教师优秀事迹过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作者：徐菲来源：威海经区西苑中心幼儿园， 在你的幼儿园中有没有被一位教师的幽默风趣所吸引？有没有被一位教师的爱岗敬业所感动？有没有被一位教师的颜值所吸引，只为见她一面？有没有被一位教师的细致讲解，感叹不已？是的，这就是我们幼儿园的老师----马晓燕老师，甜美的笑容，妖娆的身姿，大大的眼睛，幽默的谈话是马老师给人的第一印象。在十多年的教育生涯中，马老师担任着幼儿园教研组长。她师德高尚，以园为家，爱生如子，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责。踏实认真的工作作风，真诚热心的做人原则得到同事及家长的一致好评。是大家公认的好同志，是孩子们最喜爱的好老师！精于教研 业务精湛
马老师做好本职工作的同时,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念，不断提高自己的理论素养。她多次被单位派到南京、上海等幼教基地进行学习培训，汲取先进的幼教理论及技能。并大胆进行尝试教学改革，她创造了一套独特的教学方法，在课堂教学中充分激发幼儿的学习兴趣，孩子们都喜欢她的教学活动。
马老师始终认为教研是幼儿园教学中的灵魂，做好教研活动，能很好的提升幼儿园的保教质量，加强老师们的业务培训工作。在多年来的教研活动中，马老师带领全园的老师们进行了一系列的探索与研究。经过三年的努力，一套完善的园本课程《二十四节气课程》诞生了，辛勤的付出，得到了丰厚的回报。
爱心、耐心、细心
每天早上七点半，马老师会准时出现在教室里，此时，孩子们还没有来，开窗通风消毒做好孩子入园前的准备工作。随着孩子们陆续进到班里，马老师会让孩子伸出小手，看看嘴巴，观察孩子的精神状态，摸摸小口袋，看看孩子口袋里有没有危险物品，这是晨检环节。随后，就该组织孩子洗手、吃饭了。生活中，马老师像妈妈一样，给每一个孩子无微不至地关爱。天气冷了、热了，马老师都会及时提醒家长更换被子；午睡时，为踢被子的孩子掖被角，为睡不着的孩子讲讲故事；直到每一位孩子都安然入睡：起床后，细心的为她们绑上可爱的小马尾。在学习中，平等的对待每一位孩子，去探寻和了解每一位孩子的要求和想法，努力激发每一位孩子的潜在能力，让每位孩子都能够在爱的滋润下茁壮、健康地成长。
注重孩子情商培养
马老师经常跟班级老师认真学习幼儿园的一日流程，仔细观察孩子们的表情和动作，她说，这些细微的观察，让自己学会很多。通过不断地学习，马老师有着自己独特的班级管理方法和与孩子沟通的方式，“组织孩子们站队，可以通过手势，双手高高举起，锤头是小男生，包袱是小女生，引导孩子们站队，如果站的不是特别整齐，还可以用‘小手搭搭肩’的方法。”马老师说。在马老师看来，不管班里有多少个孩子，每个孩子都需要老师的爱，尽管他们有不同的性格，但他们都有感情和思想。在班级中，有个别孩子之前从来不爱参加任何集体活动，总是喜欢到处乱跑，不愿意按照老师的要求做事情。“其实孩子这样做是想引起老师们的注意，因为他们害怕老师会忽视了他们的存在。”找到原因的马老师在课堂上，不断地提问、表扬这些孩子，在进行一系列活动时，让他们作为自己的助手，帮自己做些孩子力所能及的事。就这样慢慢地，孩子们的性格有了非常大的变化，由原来的“不听指挥”变成“愿意倾听”的乖孩子。
阅读能力的培养
马老师认为，一个人要想有终身学习的意识和能力，那就必须从小养成阅读的习惯。她从各个活动层面培养孩子的阅读能力，比如精心挑选合适的阅读材料，给孩子们讲故事，和孩子们一起创作故事表演等等。这种教育理念深得广大家长的一致好评。
“一视同仁”与“因材施教”
教育最忌讳不公平，“一碗水端平”，这个道理说起来容易，做起来很难。但在马老师的身上，始终坚持公平、公正的对待班级内的每一个孩子，根据孩子的性格特点不同来进行因材施教;无论孩子的家庭情况如何，都做到一视同仁。把班级的孩子始终都当做自己的孩子来教育，正是因为这些的付出，也就有了家长们对她工作的肯定和支持！
家园共育，用诚心换真心
在家园交流中，沟通是必不可少的。每天每一位家长交待的事情，马老师都要认真的记录好，并且放学后一一反馈给家长。“只有交流得具体，家长才会相信他的孩子得到了老师的关注，会安心许多。”马老师说。如果说与家长沟通有什么经验的话，这算一个。与家长交流时，马老师会尽可能详尽地描述孩子情况，具体到孩子在幼儿园喝了多少水、吃了多少饭、睡了多长时间。每天孩子们离园后，回想下每个孩子的表现，查缺补漏，在打电话与家长进行交流，真心才会换来信任。“把家长当成班里的一员，当成一起解决问题的人，有这种初心才会有好的交流。”马老师说。
感谢幼师这一职业，更庆幸自己选择了这一职业，马老师说。她将用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长、灿烂开放。
