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“后妈”老师谈谈经

栏目:幼儿园教师经验反思
时间:2014-07-20 14:44:23
文章:青衣 分享

《“后妈”老师谈谈经》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本学期,因工作需要,我到了大二班,担任副班主任的工作。很多老师戏称我为“后妈”老师。大家都知道要当好“后妈”老师并不是一件容易的事,一开始我也有很多的顾虑,但我认为只要工作得法,“后妈”老师也能当好。

*对自己要有信心

在接手新班级时,一定要对自己有信心,相信自己有能力管理好班级,能让孩子很快地接受我,喜欢上我。在一开始的工作中,孩子、家长对我都比较陌生,同样的一句话,从我这里说出来和从另一个带了班级两年的老师那里说出来,孩子、家长的感觉是不同的,他们往往会多想一层。在这时需要调整好心态,自己给自己加油,要对自己有信心,要自信地与孩子、家长交流,用自己的真心、诚心缩短与他们的距离,让他们从心里接受我。

*做好充分的准备工作

在接手新班级前,一定要尽可能多地掌握班级、幼儿的情况,争取在进班级前,对班级情况、学习习惯、守规则的意识、集体意识,对的幼儿的性格特征、学习兴趣、家庭状况等做到心中有数。最好能记住每个幼儿的名字,初次见面时直呼幼儿的名字可迅速消除和幼儿的距离感。做好充分的准备工作能使自己在开展工作时游刃有余。

*找准工作的切入点

首先要精心设计与幼儿的初次见面。俗话说,万事开头难。如能在初次见面时,把自己最美好的一面展示给幼儿,给幼儿留下美好的印象,会给今后的工作铺平道路。

其次要做一个善于观察的老师,平时要细心观察孩子,为自己与家长交流孩子的情况积累好一手的资料。这样在交流时就有话可说,家长也会觉得新来的老师对自己的孩子还是挺关心的,家长会很快地接纳新老师。另外,多观察孩子能帮助老师很快地发现班级里每一个孩子的特点,在教育的时候就能采用适宜的方法,让孩子愉快的接受。
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